當然 ， 刻畫人物 ， 不僅要看他怎么說怎么做 ， 更要看他怎么想 。 除了運用以上幾種方法外 ， 適時地運用心理描寫 ， 也有助于塑造人物 ， 表達主旨 。 心理描寫可以是直接地展示人物內心 ， 也可以透過動作、語言等間接地展示人物心理 ， 還可以通過渲染環(huán)境氛圍襯托人物心境 。 間接的心理刻畫已經(jīng)在上文中提及 ， 這里就不再贅述 。
總之 ， 記敘文的寫作離不開描寫 。 在高考記敘文寫作中若能靈活地運用多種描寫方法 ， 就能讓你的文章血肉豐滿 ， 更能贏得閱卷者的青睞 。
記敘文寫事【精選10篇】三夏日趣事-寫人記敘文
夏天 ， 大家都知道“它”是四季中最炎熱的一個季節(jié) ， 那么 ， 在這個時候 ， 人們肯定需要冰凍的水 ， 西瓜等飲料 ， 有的人就在家里自己制作冰類 ， 那么 ， 在這些過程中 ， 肯定會發(fā)生許多笑話 。
最近 ， 爸爸也開始打扮起自己來了 ， 于是 ， 就買了一雙新鞋子 ， 爸爸很喜歡這雙鞋子 ， 便整天不管在家里還是外面 ， 他都把鞋子穿著 ， 每天還至少擦兩次 。
這天 ， 天氣很熱 ， 于是爸爸便叫我買幾根冰棒 ， 我很不愿意 ， 可是 ， “皇帝”的命令誰敢不聽呢?于是 ， 我只好奉命去樓下買了三根冰棒：爸爸一根、媽媽一根、我一根 。
爸爸如饑似渴地拿起已經(jīng)拆開包裝紙的冰棒 ， 一邊穿著他心愛的鞋子 ， 一邊品嘗著美味的.冰棒 。
爸爸正吃到冰棒最美味的地方的時侯 ， 只見“啪”的一聲 ， 仿佛改變了整個世界 ， 調皮的冰棒從爸爸那雙有力的手中“跑掉了” ， “逃”到爸爸最心愛的鞋上 。 這下可好了 ， 美味的冰棒掉了 ， 心愛的鞋子弄臟了 。
“唉”爸爸真是“樂極生悲” ， 爸爸連忙學著“兔子”輕巧地蹦到了洗手間 ， 用擦鞋子專用的抹布 ， 輕輕的把冰棒抹去 ， 然后 ， 又細心地把心鞋子擦干凈 。
我和媽媽異口同聲地笑著說：“爸爸 ， 你的新鞋子好漂亮呀!”
記敘文寫事【精選10篇】四新年第一天 ， 我們燕都小采訪人員去正定縣塔元莊草莓采摘園摘草莓 。 草莓分為陸生草莓、速生草莓和半速生草莓 ， 我們去采摘園3號棚摘的就是速生草莓——甜查理 。
我進3號棚去摘草莓 ， 里面好多好多的草莓苗 ， 一個一個又大又紅的草莓真饞人呀！我和我的好朋友袁暢一邊摘一邊吃 ， 真好吃 。 這里的管理員叔叔告訴我們甜查理是符合歐洲人口味的品種 ， 不是特別甜 ， 隔壁大棚的“紅顏”才是符合我們亞洲人口味的 ， 很甜很甜的 。 我們摘了20多分鐘 ， 滿滿一盒子又大又紅的草莓被我捧在手里 ， 說不出的高興 。 這時候管理員叔叔讓我們集合到一起 ， 他來給我們講解草莓的生長知識 。 他告訴我們草莓喜歡光照和溫暖的溫度 ， 他們的大棚里面安裝了物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)視屏 ， 用于監(jiān)測大棚里面的溫度、濕度和光照等各種數(shù)據(jù) 。 草莓要快速生長溫度起碼要在15℃以上 ， 溫度低于15℃ ， 草莓就會處于熟睡狀態(tài) 。 管理員叔叔又帶我們去參觀了草莓睡覺的地方 ， 這個大棚特別的大 ， 溫度也很低 。
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