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精選教師讀書(shū)演講稿集合五篇( 六 )

小知識(shí)


將來(lái)的你 ， 一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！
最后希望大家新的一年奮力拼搏 ， 不負(fù)春光 ， 不負(fù)自己！同時(shí)也祝我們二中猴年吉祥、高考大捷！謝謝大家！
希望每位高中學(xué)生及家長(zhǎng)都能看到這篇文章 ， 讓學(xué)生充滿(mǎn)斗志 ， 不需要威逼更不需要利誘 ， 相信他會(huì)做出最好的選擇 。
教師讀書(shū)演講稿 篇4 《班主任工作漫談》這本書(shū)風(fēng)格平實(shí) ， 沒(méi)有華麗的詞藻 ， 沒(méi)有冗長(zhǎng)的理論說(shuō)教 ， 以大量生動(dòng)感人的實(shí)例 ， 全面敘說(shuō)了作者獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施 ， 娓娓道來(lái) ， 如數(shù)家珍 。 言詞懇切 ， 入情入理 ， 讀起來(lái)瑯瑯上口 ， 令人心悅誠(chéng)服 。 它內(nèi)容豐富、具體 ， 富于故事性、趣味性和可操作性 ， 蘊(yùn)含深刻的哲理 ， 閃耀智慧的光芒 ， 具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！《班主任工作漫談》涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法 。 從班主任自身定位 ， 以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施 ， 從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié) ， 全面科學(xué) ， 實(shí)在又實(shí)用 ， 是廣大班主任、教師的必讀教科書(shū) 。 魏書(shū)生是我國(guó)教育界的一個(gè)奇跡 ， 他的教改嚴(yán)整而科學(xué) ， 他的教育理念極具前瞻性 。 十幾年前他的互動(dòng)教學(xué) ， 以學(xué)生為學(xué)習(xí)主題的教育方式 ， 民主科學(xué)的管理指導(dǎo)思想 ， 已成為新一輪教育改革的重要內(nèi)容 。
有人說(shuō) ， 讀一本好書(shū) ， 就是同一個(gè)智者交談 ， 讀魏書(shū)生的書(shū)就是這樣的感覺(jué) 。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《魏書(shū)生班主任工作漫談》這本書(shū) ， 讀完此書(shū) ， 感覺(jué)有很大收獲 。 下面談一點(diǎn)自己的讀書(shū)體會(huì)：
一、以身作則 ， 為人師表 。
【精選教師讀書(shū)演講稿集合五篇】 書(shū)中魏書(shū)生老師說(shuō)“以德治教” ， 身教重于言教是教師必須時(shí)刻牢記在心 ， 實(shí)踐在身的 。 經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“老師的一句話(huà)頂家長(zhǎng)的十句 。 ”多年的班主任工作也給我這樣的體會(huì) ， 班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的 ， 班主任的話(huà)對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的 。 在眾多任課教師中 ， 學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴(lài)的 。 作為班主任 ， 更要處處為人師表 ， 注重自己的一言一行 ， 做學(xué)生的楷模 ， 用自己的一言一行去感染和帶動(dòng)學(xué)生 。 不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作和一句話(huà) ， 可能會(huì)出現(xiàn)事半功倍的效果 。 要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心靈 ， 用“真愛(ài)”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點(diǎn) ， 發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能 ， 讓每個(gè)孩子的心里都灑滿(mǎn)陽(yáng)光 。 教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)他們起著潛移默化的作用 。 要求學(xué)生做到的 ， 教師首先做到 ， 而且要做的更好 ， 更具有示范性 ， 在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣 。 尤其是班主任 ， 老師的品德、行為 ， 都這樣或那樣地影響著學(xué)生 。 學(xué)生是極具模仿力的一個(gè)群體 ， 他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著老師的一舉一動(dòng) 。 如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法 ， 教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累 ， 教師就必須做到親自動(dòng)手 ， 吃苦在前 ， 做好學(xué)生的帶頭人 ， 否則 ， 即使你說(shuō)的天花亂墜 ， 頭頭是道 ， 而不注意自身修養(yǎng) ， 也不會(huì)收到滿(mǎn)意的效果 。

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