演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成 。 在學習、工作生活中 ， 我們都可能會用到演講稿 ， 相信很多朋友都對寫演講稿感到非?？鄲腊?nbsp;， 以下是小編收集整理的教師讀書演講稿5篇 ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
教師讀書演講稿 篇1 還是在兒時 ， 我的老師就在我的心中播下了一顆種子 ， 一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子 。 這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下 ， 漸漸地在我心中 ， 生了根 ， 發(fā)芽了 ， 長大了 。 這天 ， 它最后結出了果實――我也成了一位老師 。 當我還懷著期望看“老師”時 ， 在他的周圍總圍著一圈光環(huán) ， “春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師” 。
于是 ， 我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍 ， 當我穿過了它面前的光環(huán) ， 走進了它的內核時 ， 也漸漸地理解了它的內涵 ， 教師也是平凡的 ， 普通的：就如一顆小小的鋪路石 ， 也只是社會中的滄海一栗 ， 大多數(shù)的老師 ， 都只是默默地在自己的崗位上 ， 燃燒盡了自身全部的光和熱 ， 再悄悄地退下了 ， 沒有驚人的事跡 ， 沒有輝煌的成就 ， 猶如一塊黑板 ， 以前寫滿了神奇 ， 最后擦去的都是功和利 。
但在老師的手中 ， 都握著無數(shù)的金種子――那便是期望 ， 這就是教師的全部財富 ， 也是教師的神奇之處 。
當每個生命來到這世界上 ， 在他們的心中 ， 都有一塊空白的土地 。 很多的爸爸媽媽細心地給它澆水 ， 施肥 ， 唯獨望了播下種子 ， 于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校 ， 請求老師在那兒播種 。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田 。 老師的關愛 ， 在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中 ， 播下了渴求知識的種子；老師的期盼在他們的心中播下了期望的種子 。
當其余的種子在他們的心中扎下根 ， 成為泥土的一部分時 ， 這期望的種子變成了上面最燦爛的一朵花 。 于是 ， 老師笑了 ， 笑著等待結出期望的果實 。
教師讀書演講稿 篇2尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!我是來自巷子口中心小學的某某 。 今天我演講的題目是《讀書——我一生的愛好》 。
我喜歡讀書 。
古人說：“三日不讀書 ， 則面目可憎” 。 我還沒有達到這樣的境界 ， 但是一天不讀書 ， 就心有不安 ， 兩天不讀書 ， 就心浮氣躁;三天不讀書 ， 就會茫茫然有所失 。
從小我就喜歡看書 ， 但那時家里除了課本之外沒有什么別的書 ， 所以鄰居家里的演義小說、傳記故事全被我想方設法搬到家里 。 大有“好讀書不求甚解”的味道 。 樊梨花、薛仁貴、程咬金、武松等人的名字是我兒時最熟悉的 。 那時我甚至癡迷到看到地上有字的廢紙也會撿起來讀一讀 。 中學時代 ， 偶然借到一本小說 ， 便愛不釋手 ， 還常常忍不住大聲吟誦或久久回味 。 嬉笑哀怨 ， 樂此不疲 。 《巴黎圣母院》、《簡愛》、《傲慢與偏見》等許多初中生還沒怎么聽過名字的書 ， 我已經(jīng)涉獵了;《水滸傳》、《紅樓夢》、《吶喊》、《家》等經(jīng)典名著 ， 我已經(jīng)開始在筆記本上抄抄寫寫了 。 回想起來那真是我人生中最自覺、最上進、最美好的年代 。
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