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優秀幼兒園教師演講稿匯編八篇( 二 )

小知識


這節教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕 ， 秋天是收獲的季節 ， 收獲了蘋果 ， 蘋果樹是老師與幼兒一起創作的 ， 過程中不僅訓練了孩子的粘貼、搓團、剪等的技能 ， 更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿 ， 平等與孩子交往 。 在此活動中老師是與同伴的身份參與 ， 和幼兒共同創作 。 注重的是幼兒心智的發展 ， 也許比獲得技能更重要 。
幾年來 ， 通過學習新的教育理念、新的觀念 ， 我感受到了當你真正進入到童心世界 ， 你就會愛了、你就會耐心了、傾聽了、細心引導了、平心靜氣做好每一件事了 。 也許感到比以前舒服了許多 。 想做一個好的幼兒園 。 老師就不是一件難事了 。
優秀幼兒園教師演講稿 篇2 幼兒園教師演講稿：做最優秀的員工 class="">做最優秀的員工——拒絕平庸 ， 選擇卓越
這是一個個性張揚和私人權利的時代 ， 不要服從、謀求自我實現天經地義 。 然而 ， 遺憾的是很多人沒有意識到——個性解放、自我實現與主動性、敬業、忠誠決不是對立的 ， 而是相輔相成、缺一不可的 。 很多人面對工作時 ， 常常報以批評、抱怨的態度 ， 他們對自己的工作沒有絲毫的熱情 ， 在生活的無奈和無盡的抱怨中 ， 平凡的生活著 。 他們視自己的工作 ， 是在出賣勞動力 ， 視老板的管理為盤剝、愚弄下屬 ， 他們對自己的生活現狀極為不滿 ， 卻把責任全部歸于命運的不公 。 而我 ， 也在不自覺中 ， 成為了“他們”中的一員 。
在工作中 ， 我們往往都持有這樣一種心態：我僅僅做一些 ， 我愿意做的事 ， 我從不追求做事情作的盡善盡美 。 當我們的工作出現失誤時 ， 會找出各種的借口去捍衛自己的“缺陷” ， 對此 ， 我常常認為 ， 是自己的本性如此 ， 對自己的要求不高 。 上班遲到了 ， 會有“路上堵車”、“家務事太多的借口”；考試不及格 ， 會有“出題太偏”、“監考太嚴”、做生意賠了本兒會有借口 ， 工作落了后也會有借口 ， 只要細心去找 ， 借口總會出現 ， 長此以往有害而無益 。
然而 ， 當我讀過了《沒有任何借口》一書后 ， 我認為低俗的工作開始變的有意思起來 。 我發現 ， 自己越是專注于自己的工作 ， 我學到的東西和完成的東西也就越多 。 原來 ， 我們每個人都可以拒絕平庸 ， 選擇卓越 ， 就從眼前做起 ， 從身邊的小事做起 。 我們每個人都可以使自己的生活好轉起來 ， 只要我們在工作中 ， 勇于拼搏、追求完美、學會把握 ， 而不必夢想等到遙遠的未來的某一天 ， 找到理想的工作再去行動 。
捫心自問：我會在工作中和生活中追求卓越嗎？讀過這本書后 ， 我會堅定的回答是：是！也許 ， 我還有這樣、那樣的借口 ， 可以為自己去開脫 ， 但是我始終堅信：
卓越就是比別人更為執著！
卓越就是比別人更敢于冒險！
卓越就是比別人富于夢想！
卓越就是比別人有更高的期望！
我是公司的一員 ， 必當拋開任何借口 ， 投入自己的忠誠和責任 ， 把身心徹底融入公司 ， 盡職盡責 ， 一榮俱榮一損俱損 ， 處處為公司著想 ， 理解領導的壓力 ， 拒絕平庸的生活 ， 追求卓越的工作 ， 做自己想做的夢 ， 做最優秀的員工 。
優秀幼兒園教師演講稿 篇3 是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開
是你的目光拉住了我
從此,我無心挪移
因為這份目光,這雙手,因為愛孩子.我走進一小蓮幼兒園 ， 是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開
是你的目光拉住了我
從此,我無心挪移

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