在這個充滿荊棘的旅途中 , 我慶幸我能在新穎遇到這么多幫助我的人 , 支持我的領導和老師 , 讓我在幼教路上不斷成長 。
剛來幼兒園的時候 , 環境陌生 , 孩子的常規習慣也不懂 , 于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用筆記本記錄著 。 在每一個與孩子為伍的日子里 , 我感受著喜悅的幸福 , 臉上總是有著美美的笑容 , 心中總是裝著滿滿的快樂 , 我把自己的那一份愉悅 , 那一份愛心 , 那一種執著都無私地奉獻給了孩子們 。 我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業 , 我也收獲著新穎新幼兒園對我滿滿的希望與栽培 。
在組織教學活動時 , 我覺得自己缺少實踐經驗 , 缺少教學藝術 , 雖然每次都精心準備 , 可孩子們學習的興趣并不大 。 為此 , 我感到很困惑 。 這是 , 園長和同事們的關心和鼓勵給了我前進的動力 。 為了實施好每一次活動 , 她們和我一起分析教材 , 斟酌各個環節的性 , 就連拋出的每一個問題 , 都經過了反復的推敲 。 深入課堂聽課之后 , 園長又及時中肯地指出我的不足 , 提出的建議有理有據 , 令我茅塞頓開 。 一些骨干教師的示范課也讓我學到了如何更好地組織活
動、如何寓教于樂 。 幼兒園提供一次次公開課的機會 , 更讓我漸漸找到了感覺 。 我意識到一節成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學用具 , 更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚 。 于是 , 我努力把每個活動當成和孩子們游戲 , 探秘的機會 , 用心與孩子們一起收獲快樂 , 共同成長 。
不久 , 園長就把帶晚離園班這項艱巨的任務交給了我 , 我感到責任重大:把全園晚接的孩子管理好 , 這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心 , 要記錄著每位孩子瑣碎的事情 , 還要與班級的老師做好交接工作 。 剛開始工作是存在很多細節上的問題 , 發現問題后 , 園長就組織我們和經驗豐富的老師在每周五進行交流 , 傳授一些組織幼兒的經驗和家長交流的技巧 , 讓我積累更多的經驗能更好的開展工作 。 從原來的不熟悉到現在的游刃有余 , 這一步步的歷程 , 是幼兒園推動著我不斷前進 。
在我不斷成長的同時 , 幼兒園也發生著巨大的變化 , 環境大改變 , 新玩具、新桌子、新椅子??一切的一切都讓我陶醉在其中 , 人們常說“舒適的環境能讓工作更上一層樓”的確 , 幼兒園面貌發生著變化 , 我的心情也隨之躍動 , 在班級工作 , 我虛心向同事們學習 , 取他人之長 , 補自己之短 , 對于自己能干的事情 , 總是搶著干 , 因為只有這樣 , 你才能獲得更大的進步 。
有人說教師辛勤的園丁 , 辛勤的澆灌著祖國的花朵 。 那幼兒教師呢 , 我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧 。 新穎幼兒園給我提供了肥沃的泥土 , 園領導和同事們給予我甘霖 , 讓我茁壯成長;使我發出嫩芽 , 我長大長大 , 變成參天大樹 , 為我熱愛的幼兒教育事業提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業添上濃重的一筆 。 讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍天下!
我的演講完了 , 謝謝大家!
優秀幼兒園教師演講稿 篇5尊敬的園領導 , 各位老師 , 大家好!
今天我演講的題目是《體會幸福》 。 什么是幸福?相信每個人心里都有著自己不同于別人的答案 。 還記得北京心理專家張景芳老師在給我們上《如何做快樂教師》之前 , 就讓我們填了調查表 , 最重要的一個問題就是 , 幸福是什么 。 二十多歲的我眼中的幸福 , 無非就是愛情甜蜜 , 父母健康 , 然而這都是生活中的 , 在我的工作中 , 也同樣時時體驗著幸福 , 這種幸福不同于別的 , 簡單而又滿足 , 平凡而又感人 。
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