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精選競(jìng)聘教師演講稿范文集合八篇( 六 )


四、教育教學(xué)工作能力
1、勝任英語(yǔ)教學(xué)工作 , 無(wú)論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項(xiàng)考試中我所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都能名列前茅;先后兩次參加了安陽(yáng)市組織的英語(yǔ)公開(kāi)課比賽 , 并且都取得了好成績(jī) , 受到同行們的好評(píng) 。 所以我有較強(qiáng)的工作能力 , 能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度 , 塌實(shí)教學(xué) , 關(guān)愛(ài)學(xué)生 , 完全具備了對(duì)課堂的教學(xué)組織能力 , 對(duì)教材整體駕馭能力和對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力 。
2、勝任班主任工作 , 本人一直以來(lái)就擔(dān)任班主任工作 , 從末間斷 , 在班級(jí)管理方面取得了一定的成績(jī) , 多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任 , 我所擔(dān)任的班級(jí)也被評(píng)為了文明班集體 。
3、勝任年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)工作 , 能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師和老師之間、老師和學(xué)生之間、老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系 , 做到團(tuán)結(jié)協(xié)作 , 搞好本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)工作 。
4、根據(jù)自已的教學(xué)實(shí)踐 , 本人撰寫了多篇教學(xué)論文 , 并且有的已 。
5、盡管我是從教多年的英語(yǔ)教師 , 有著一定的工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī) , 但我絕不會(huì)滿足于已經(jīng)取得的微薄成績(jī) , 我會(huì)竭盡全力把學(xué)生教好 , 把英語(yǔ)教學(xué)搞好 。
6、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì) , 我正當(dāng)青春年華 , 身體健康 , 精力旺盛 , 敬業(yè)精神強(qiáng) , 能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中 。
綜上所述 , 本人符合競(jìng)聘小學(xué)英語(yǔ)教師崗位所具備的條件和素質(zhì) , 故向各位評(píng)委和老師提出申請(qǐng) 。
如果我能夠競(jìng)聘上這個(gè)崗位 , 我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自已的教學(xué)工作 , 提高自已的教學(xué)水平:
a)更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作 , 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作 , 確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升 。 做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師 。 在工作中不斷完善自我 , 充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面 , 早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階 。
b)順應(yīng)教學(xué)改革方向 , 積極參加教學(xué)改革 , 做教育教學(xué)的有心人 。 以人為本 , 因材施教 , 根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn) , 采取不同的教學(xué)方法;關(guān)注全體 , 關(guān)注差異 , 教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) , 學(xué)會(huì)做人 。 根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn) , 我打算開(kāi)展“任務(wù)型教學(xué)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng) , 把學(xué)習(xí)者個(gè)人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源 , 力圖將課堂內(nèi)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)與課堂外的語(yǔ)言活動(dòng)結(jié)合起來(lái) 。 每上一節(jié)課 , 我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”:
一、抓聽(tīng)講集中 , 不能過(guò)于松散無(wú)束;
二、抓討論合作的效果 , 不能流于教學(xué)形式;
三、抓發(fā)言與質(zhì)量 , 不能讓課堂死氣沉沉;
四、抓作業(yè)書(shū)寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成 , 不能輕易放縱學(xué)生;
五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練 , 不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì);
六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn) , 不能使教學(xué)走過(guò)程;
七、抓有意注意和無(wú)意注意 , 不能過(guò)張或過(guò)馳;
八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差 , 結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教 , 不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣 。
c)結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況 , 配合學(xué)校的`校本教研 , 設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富多采的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng) , 進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野 , 培養(yǎng)學(xué)生各方面能力 。
d)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng) , 練好基本功 。 進(jìn)一步樹(shù)立自已強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感 , 加強(qiáng)自已的工作能力和工作藝術(shù) , 顧全大局 , 維護(hù)學(xué)校良好形象 , 努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 , 提高教學(xué)質(zhì)量 , 力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力 , 在工作中保持動(dòng)力 , 在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力 。
競(jìng)聘教師演講稿 篇6各位園長(zhǎng)、各位老師:
大家好!
今天 , 非常高興園領(lǐng)導(dǎo)為我們提供一個(gè)"公開(kāi)、公平、公正"競(jìng)聘崗位的機(jī)會(huì) 。 讓我有機(jī)會(huì)站在這里來(lái)進(jìn)行我的就職演說(shuō) , 今天我也非常榮幸能通過(guò)這個(gè)平臺(tái) , 為自己提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的機(jī)會(huì) , 對(duì)我個(gè)人來(lái)講 , 我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng) , 更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉 。

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