日本免费全黄少妇一区二区三区-高清无码一区二区三区四区-欧美中文字幕日韩在线观看-国产福利诱惑在线网站-国产中文字幕一区在线-亚洲欧美精品日韩一区-久久国产精品国产精品国产-国产精久久久久久一区二区三区-欧美亚洲国产精品久久久久

  1. 首頁 > 云知道 > >

精選競(jìng)聘教師演講稿范文匯總九篇( 八 )

小知識(shí)


有自省才會(huì)有進(jìn)步 。 因此縱然 ， 這次我沒有競(jìng)聘成功 ， 但我將在以后的工作中更加奮進(jìn) ， 更好地鍛煉自己 ， 為自己蓄電 。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 ， 因?yàn)樨?zé)任 ， 我已明了工作中我將一如既往并竭我所能 。
最后 ， 還想說聲謝謝 ， 感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天、今天、明天的一路支持！謝謝大家！
競(jìng)聘教師演講稿 篇6 課堂是什么?課堂是知識(shí)傳遞的交接地 ， 它廣闊、淵深 ， 它嚴(yán)謹(jǐn)、活潑 ， 它應(yīng)該是一個(gè)神圣而親切的字眼 。 而長(zhǎng)久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目 ， 使多少學(xué)子不堪回首 。 時(shí)代需要一個(gè)全新的課堂 ， 讓我們抖擻起精神 ， 把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、方法迎進(jìn)課堂 ， 改造它、更新它 ， 讓我們的孩子接受它 。
如果說課堂是孩子們汲取知識(shí)的海洋 ， 那它必然應(yīng)該是水波浩淼、氣象萬千的 。 可走進(jìn)某些課堂 ， 我們看到教師的教案上永遠(yuǎn)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案 ， 學(xué)生的思維永遠(yuǎn)有一個(gè)牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威、嚴(yán)厲的說教 ， 以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從 。 于是 ， 孩子們失去了海洋 。 課堂 ， 是指向過去的世界 ， 還是面向未來的時(shí)代?是以人類已經(jīng)積累的知識(shí)為本 ， 還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進(jìn)行灌輸 ， 還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)探究?每一個(gè)答案都是后者 ， 每一個(gè)答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂 。
課堂是教師耕耘的責(zé)任田 ， 但更是學(xué)生收獲的莊稼地 。 課堂的主人是學(xué)生 ， 你我都不能取而代之 。 可我們常常看到教師為主角 ， 學(xué)生成道具的戲劇時(shí)時(shí)在課堂上演 。 我們何必高高在上?我們何必板起臉
臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子?我們何必永遠(yuǎn)只會(huì)說指令性的話語!難道面對(duì)前人知識(shí)、文化、智慧的精華 ， 教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色 ， 體現(xiàn)不出教師勞動(dòng)的創(chuàng)造本質(zhì) ， 也貶低了你我的生命價(jià)值 。 其實(shí) ， 在課堂里 ， 老師、文本、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對(duì)話 。 我想 ， 學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法;學(xué)生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由 。 所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂” 。
“課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：“學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在、無時(shí)不有 。 ”“讀萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬 。 ”前人早就告訴我們書本和實(shí)踐是不能割裂開來的 。 我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂” 。 讓家事國(guó)事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進(jìn)寒窗;讓書本上的鉛字 ， 跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來 ， 關(guān)注個(gè)體和社會(huì) 。 不可想象：教育如果遠(yuǎn)離了學(xué)生鮮活的生活世界 ， 怎能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧 ， 多讀 ， 多寫 ， 多實(shí)踐 ， 讓我們營(yíng)造一個(gè)真正的“大課堂”!
我們?cè)谡n堂里辛苦跋涉 ， 從冬到春 ， 從秋到夏 ， 且行且思 ， 知道唯有改造課堂才具有生命的活力!
作為一名教師 ， 也許你也曾想：我的工作有什么意義 ， 我上的課 ， 我在課堂上滔滔不絕的話語 ， 我給學(xué)生做的一張又一張的試卷 ， 它們到底能給孩子帶去什么 。 當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂 ， 我們真的會(huì)黯然神傷 。 我們會(huì)想起自己做學(xué)生的時(shí)候 ， 也曾接受過這樣的教育 ， 也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識(shí) 。 我們必須對(duì)這段生活有所反思 。

推薦閱讀