在日常生活中 ， 我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車(chē)上面對(duì)站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈 ， 惡語(yǔ)相向 ， 這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序 。 有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事 ， 何足掛齒 ， 可你知道嗎？“勿以惡衃為之 ， 勿以善衃不危 。
中學(xué)生演講稿 篇3 親愛(ài)的老師 ， 同學(xué)們：
地球 ， 這個(gè)宇宙中最偉大的諾亞方舟 ， 已經(jīng)在浩瀚的星河中緩緩行駛了46億年 。 而距今200萬(wàn)年前 ， 這個(gè)神奇的星球孕育出了一種不平凡的生物——人類(lèi) 。 200萬(wàn)年 ， 對(duì)于地球漫長(zhǎng)的生命歷程來(lái)說(shuō) ， 是微不足道的一瞬 ， 但自從這個(gè)蔚藍(lán)的星球印上了人類(lèi)的足跡 ， 地球 ， 這個(gè)被稱(chēng)為人類(lèi)母親的星球就日益的暴虐無(wú)常 ， 難以捉摸了 ， 因?yàn)槿祟?lèi)不思補(bǔ)給的索取所帶來(lái)的痛苦 ， 令她難以忍受 ， 疲憊不堪 。
拿地球上的水來(lái)說(shuō)吧 。 人類(lèi)生存離不開(kāi)水 ， 但地球上水體中卻有96．53%是人類(lèi)不能直接利用的海洋水 ， 除了冰川和深層地下水 ， 人類(lèi)可直接利用的淡水只占總淡水量的0．3% ， 只占世界總水體餓十萬(wàn)分之七！然而即使是這樣微乎其微的淡水也正在遭受一場(chǎng)空前的劫難 ， 大量廢水殘?jiān)鼰o(wú)節(jié)制地排入江河湖海 ， 嚴(yán)重的水污染正每時(shí)每刻改變著大地上水的顏色 。 由于缺水 ， 世界上有60%的國(guó)家鬧起了水荒；由于缺水 ， 大量珍惜動(dòng)物面臨嚴(yán)重的生存危機(jī) 。
大自然已經(jīng)在憤怒之中給了我們一個(gè)又一個(gè)警告 ， 但渾噩的人們卻依舊在向她永無(wú)止境的索取 。 我們每天可以聽(tīng)到水質(zhì)污染 ， 食物中毒 ， 海洋紅潮 ， 森林砍伐 ， 水土流失的消息 ， 地球上每天有幾十種生物在垂死掙扎 。 有人估計(jì) ， 到本世紀(jì)末 ， 地球上將有五分之一的物種慘遭滅絕的`厄運(yùn) ， 人類(lèi)?。≡撔研蚜?， 地球 ， 我們只有一個(gè)！
且不說(shuō)北美特大干旱所造成的人們暴死荒野的凄涼景象 ， 暫且將地球海平面升高4英尺的預(yù)言置之腦后 ， 也不說(shuō)地球大氣圈臭氧層的缺失所造成的人類(lèi)的痛苦呻吟 ， 朋友 ， 請(qǐng)你先面對(duì)鄭州天際難以散去的灰色煙塵 ， 聆聽(tīng)金水河渴求清澈的呼喚 ， 審視空氣除區(qū)廢氣的要求 ， 朋友??！該醒醒叻 ， 地球我們只有一個(gè)！
在這危急的環(huán)境問(wèn)題之下 ， 我們要樹(shù)立一種新的觀念“珍愛(ài)地球 ， 從我做起 ， 從現(xiàn)在做起”我們應(yīng)該盡己所能來(lái)節(jié)約那有限的資源 ， 例如：重復(fù)利用自來(lái)水 ， 用洗菜的水澆花 ， 用洗衣的水沖廁所 ， 或是盡量減少對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的使用 ， 并呼吁家長(zhǎng)朋友騎自行車(chē)或步行上下班 ， 另外 ， 我們還要養(yǎng)成隨手關(guān)燈人走燈滅的好習(xí)慣 ， 珍愛(ài)地球 ， 從我做起 ， 我們能做的還有很多很多 ， 我們每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn) ， 但這一點(diǎn)點(diǎn)的節(jié)約如果乘上13億 ， 那就會(huì)為環(huán)境為自然為地球母親增添巨大的生機(jī)與活力 。
珍愛(ài)地球 ， 從我做器 ， 從現(xiàn)在做起 。
中學(xué)生演講稿 篇4尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人從降臨這世界開(kāi)始 ， 肩上就扛著大大小小的職責(zé) 。 這么多的職責(zé)可如何是好?其實(shí) ， 我們只需要記住一條原則：把自我做明白!
是的 ， 把自我做明白 ， 這話說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單 ， 可又有幾人能夠做到?“天下興亡 ， 匹夫有責(zé)”的觀念早已深入人心 ， 可不明白為什么 ， 它似乎起了變化……
這一點(diǎn)從日常生活中便管中窺豹 ， 可見(jiàn)一斑 。 一節(jié)課結(jié)束后 ， 值日生自然是要負(fù)責(zé)擦黑板的 。 有時(shí)值日生由于某種原因而沒(méi)有擦 ， 那這黑板就會(huì)一向臟到下一節(jié)課開(kāi)始 。 僅有在教師要進(jìn)教室的時(shí)候 ， 才會(huì)有人注意到黑板還是臟的 。
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