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精選教師愛崗敬業(yè)演講稿模板錦集五篇( 六 )

小知識(shí)


三、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) ， 做對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師
轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更重要 ， 我特別注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 ， 對(duì)待問題學(xué)生我從不厭棄 ， 總是先通過家訪 ， 了解學(xué)生的思想情況 ， 針對(duì)性的教育 ， 以尊重、寬容、信任、鼓勵(lì)、真誠及期望適當(dāng)為原則 ， 實(shí)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問、優(yōu)先演板、優(yōu)先面批作業(yè)的方法 ， 收到了很好的效果 。 去年班上學(xué)生賀某因父母離異 ， 她有時(shí)和爸爸生活 ， 有時(shí)和媽媽生活 ， 有時(shí)生活根本無著落 ， 缺少家庭溫暖和家庭教育 ， 養(yǎng)成了不做作業(yè) ， 經(jīng)常打架、罵人的不良習(xí)慣 ， 但這個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是愛發(fā)言 ， 智商好 ， 做題快 ， 我抓住她這一優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì) ， 天天優(yōu)先讓她回答問題 ， 學(xué)期結(jié)束后 ， 數(shù)學(xué)考了第一名 ， 語文第三名 ， 家長得知后 ， 激動(dòng)得流著熱淚對(duì)我說：“感謝你挽救了我的孩子呀 ， 在你的辛勤教育下 ， 不僅我的孩子有了希望 ， 我們的家也有了希望” 。
四、優(yōu)化教法 ， 做與時(shí)俱進(jìn)的好老師
教學(xué)是一門科學(xué) ， 必須要有扎實(shí)的教學(xué)功底 。 我備課總是先吃透教材 ， 然后根據(jù)教材的編排意圖和學(xué)生的不同特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容周密設(shè)計(jì)教學(xué)過程 ， 創(chuàng)設(shè)情境給學(xué)生提供豐富多彩感性材料 ， 找準(zhǔn)探究知識(shí)的切入點(diǎn) 。 在教學(xué)過程中 ， 堅(jiān)持“四個(gè)帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)課堂 ， 把激勵(lì)帶進(jìn)課堂 ， 把游戲帶進(jìn)課堂 ， 把教具和學(xué)具帶進(jìn)課堂 。 在教學(xué)方法上突出一個(gè)“先”字；讓學(xué)生先預(yù)習(xí) ， 先嘗試 ， 先操作 ， 先說解題思路 ， 先總結(jié)結(jié)論 。 在學(xué)法指導(dǎo)上堅(jiān)持“七個(gè)重視”：重視活動(dòng) ， 重視操作 ， 重視實(shí)踐 ， 重視交流 ， 重視合作 ， 重視探究 ， 重視語言表達(dá) 。 同時(shí)我和全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師共同分享教學(xué)研成果 ， 和老師們一起研究教材教法 ， 先后多次送教到**、木魚、**、松柏、新華、陽日中心學(xué)校 。
教學(xué)是一門藝術(shù) ， 是藝術(shù)就要?jiǎng)?chuàng)新 。 我特別注重課后反思提高 ， 撰寫的《優(yōu)化教學(xué)方法、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)愉快的學(xué)好數(shù)學(xué)》、《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》等多篇文章在校級(jí)以上交流 。 《啟發(fā)式教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情鏡策略》獲林區(qū)教研論文優(yōu)秀獎(jiǎng) ， 并收入林區(qū)《論文集》 。 《認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 ， 對(duì)學(xué)習(xí)教學(xué)的啟示》在建國五十周年全國論文征稿評(píng)選中獲二等獎(jiǎng) ， 在《中國基礎(chǔ)教育教研成果集》中發(fā)表 。 《重視動(dòng)手操作促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展》在****教研上發(fā)表 。
一份耕耘 ， 一份收獲 。 1993年被評(píng)為全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范 ， 并授予人民教師獎(jiǎng)?wù)拢?0xx年被評(píng)為林區(qū)學(xué)科帶頭人； 20xx年被湖北省教育廳授予“湖北名師”；**年被評(píng)為湖北省“十佳班主任”； **年被評(píng)為湖北省優(yōu)特級(jí)教師 。
成績(jī)只能說明過去 ， 教學(xué)改革是一個(gè)永遠(yuǎn)不停歇的過程 ， 教學(xué)工作沒有最好只有更好 ， 我信奉的座右銘是：“虛心強(qiáng)骨 ， 道沖不盈；勤而習(xí)之 ， 寵辱不驚 。 ”我要用我的勞動(dòng)、智慧、善良和汗水 ， 當(dāng)好這個(gè)平凡的小學(xué)教師 。 盡職盡責(zé) ， 鞠躬盡瘁 ， 把一茬一茬天真無邪的孩子們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂 ， 讓他們的少年歲月一路充滿陽光 。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
高校輔導(dǎo)員 ， 是專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍 ， 是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體 ， 是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想 ， 學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師 ， 承擔(dān)著幫助學(xué)生成長 ， 成才 ， 成功的重大責(zé)任 。 因此 ， 作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員 ， 在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用 。
下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作 。

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