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精選教師愛崗敬業(yè)演講稿模板錦集五篇( 二 )

小知識


國家和人民的這種委托不是無條件的 ， 在將兒童交給教師同時 ， 規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù) ， 這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的 。 即我們應(yīng)該明確一點：愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化 ， 是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn) 。 所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障 。 任何人都能成為一名教師 ， 但并非任何人都能成為一名合格的教師 。
教師應(yīng)有豐富的學(xué)識、合理的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操 ， 良好的心理修養(yǎng)……這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達到的 。 那么這些做法的動力來自何方？來自教師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉 ， 來自解決這一矛盾的不懈追求 ， 來自深層次的愛崗敬業(yè)精神 。 有了愛崗敬業(yè)精神 ， 教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉 ， 并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近 ， 通過自身不斷完善和發(fā)展 ， 為更好的完成教育任務(wù)提供保證 。
假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的`基礎(chǔ) ， 那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基矗愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會關(guān)系 ， 化解各種矛盾 ， 提高工作效率 。 教師要想取得工作成就 ， 必須有社會的理解 ， 同事的支持 ， 家長的配合、學(xué)生的自覺努力 ， 而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益 ， 有助于教師提高工作效率 ， 鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè) 。
總之 ， 教師只有愛崗敬業(yè) ， 才能在教育活動中有所收獲 ， 反之 ， 只能是一事無成 ， 空嗟嘆 。 一個愛崗敬業(yè)的教師 ， 既依靠經(jīng)驗教書育人 ， 又會著力總結(jié)教育規(guī)律 ， 并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教；無論備課、上課 ， 還是批改作業(yè)、治理班級 ， 它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下 ， 進行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實施 ， 因材施教 。 顯然 ， 教師的工作不僅有一個態(tài)度問題 ， 而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求 ， 有效教育方法 。
換句話說 ， 教師的敬業(yè)作為一種道德選擇 ， 它體現(xiàn)著動機與效果統(tǒng)一的綜合追求 。 人類已邁入一個新的世紀(jì) 。 新的世紀(jì)、新的歷史時期呼喚教育的飛速發(fā)展 ， 呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師 。 為適應(yīng)社會發(fā)展的這種需要 ， 培育出一代新人 ， 就必須做到 。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這里演講我很榮幸 ， 因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè) 。 “育苗有志閑逸少 ， 潤物無聲辛勞多 。 ”愛是教師最美麗的語言 。 要當(dāng)好一名教師 ， 就要愛崗敬業(yè) ， 熱愛學(xué)生 ， 愛得專心致志 ， 愛得無私無畏！
熱愛學(xué)生是師德教育的核心 。 教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚 ， 主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè) ， 能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生 ， 能不能做到既教書又育人 。 隨著社會的發(fā)展 ， 黨和國家對教育的深切關(guān)注 ， 真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂 。 因為：
一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)
任何教育的結(jié)果 ， 都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的 ， 其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響 ， 不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果 。 今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境 。
而要做到此點 ， 師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的 。 因為在民主型的關(guān)系中 ， 由于師生之間注意協(xié)商、溝通 ， 關(guān)系比較和諧 ， 學(xué)生的情緒就會輕松愉快 ， 有個良好的學(xué)習(xí)心境 。 在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下 ， 主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動 ， 學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高 。

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