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精選教師愛崗敬業(yè)演講稿模板錦集五篇( 四 )

小知識


我的演講結(jié)束了 ， 謝謝大家 。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇3各位評委 ， 老師：
大家好！
我演講的題目是《學(xué)高為師 ， 身正為范》 。
在演講之前我想先為大家講述一段自己剛參加工作后的經(jīng)歷 。
20xx年9月1日我通過臨沭縣教師招考成為古龍中學(xué)一名語文教師 ， 同時(shí)兼任七年級三班的班主任 。 成為一名教師一直是我的理想 ， 可是當(dāng)我懷抱著一切關(guān)于教師最美好的字眼去走近她的時(shí)候 ， 我的心有一種從天堂到地獄的感受 。 “地理位置偏 ， 學(xué)校規(guī)模小 ， 辦學(xué)條件差”是我對古龍中學(xué)的最初印象 。 古龍中學(xué)位于山東省與江蘇省的交界處 ， 順著學(xué)校往東走500米左右就是江蘇省東?？h ， 在我參加工作之前我從來沒有聽說過這個(gè)學(xué)校 。
全校一共有12個(gè)班級 ， 所有的教職工加起來僅僅40多位 ， 學(xué)校里唯一一座教學(xué)樓是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中年歲最久的 。 參加工作的一個(gè)星期里我最害怕的事情是上廁所 ， 因?yàn)橥ㄍ鶐暮荛L一段路沒有鋪水泥 ， 尤其是連續(xù)下了一個(gè)星期的雨之后 ， 深一腳淺一腳全是泥 。 令我至今難以忘記的是學(xué)生們開始住校的第一天 ， 由于學(xué)校住房緊張 ， 我和其他新分配的教師住到了學(xué)生宿舍旁的三間宿舍 。 那天下了一天的小雨 ， 到了晚上的時(shí)候地面上全是積水 ， 學(xué)生們第一次住校 ， 晚上9：10休息的時(shí)間到了 ， 校園里還是亂哄哄的 ， 這種哄鬧一直持續(xù)到凌晨4點(diǎn) ， 在這期間我總共往學(xué)生宿舍里跑了11次 ， 只為了讓學(xué)生安靜下來以便自己也能睡個(gè)安穩(wěn)覺 ， 但無論怎樣 ， 學(xué)生們安靜不了幾分鐘就又鬧了起來 ， 就這樣折騰了一夜 。 可以想象 ， 作為一名剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生 ， 我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭：我要離開 ， 我一定要離開 。 于是我緊接著報(bào)考了國家干部考試和臨沂市市直事業(yè)單位考試 ， 可是當(dāng)我接到市直事業(yè)單位面試通知的時(shí)候卻改變了主意 ， 因?yàn)閷W(xué)生的一篇作文《我的老師》 。
由于我心里對現(xiàn)實(shí)的不滿意表現(xiàn)在臉上就是不茍言笑 ， 來到學(xué)校工作的兩個(gè)多月時(shí)間里我在課堂上幾乎沒有笑過 ， 學(xué)生們自然而然的就非常害怕我 ， 認(rèn)為我是一個(gè)很難接近的老師 。 一次語文早讀課 ， 我來到教室聽到的不是學(xué)生們朗朗的讀書聲 ， 而是看到學(xué)生們在討論數(shù)學(xué)題 ， 當(dāng)時(shí)我還是有一點(diǎn)生氣的 ， 于是就隨口說了一句：既然同學(xué)們喜歡語文課做數(shù)學(xué)題 ， 那咱以后的語文課就上數(shù)學(xué)吧 。 說完之后就轉(zhuǎn)身離開了教室 。 在我看來這僅僅是一句嚇唬孩子的話 ， 以至于我很快就忘記了這件事 ， 直到在學(xué)生的作文中看到關(guān)于這件事的敘述我才回憶起來 。 我沒有想到自己一句嚇唬孩子的話學(xué)生竟然信以為真 ， 甚至全班一起寫了一封信向我道歉以取得我的原諒 。 從這件事我真正感到“老師”這兩個(gè)字的份量 。 在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺 ， 是多么神圣 。 教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生 。 我們一句不經(jīng)意的話在學(xué)生看來就可以當(dāng)作圣旨一樣看待 。
俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性 。 師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生 ， 潛移默化的感染學(xué)生 ， 在傳授知識的過程中 ， 教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師 ， 會不斷更新教育觀念 ， 教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) ， 傳授學(xué)習(xí)方法 ， 使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師 ， 會時(shí)時(shí)處處默默耕耘 ， 無私奉獻(xiàn) ， 蠟燭一樣 ， 無怨無悔 。
常言道 ， 學(xué)高為師 ， 身正為范 。 教書育人 ， 教書者必先學(xué)為人師 ， 育人者必先行為世范 。 師德是教師最重要的素質(zhì) ， 是教師之靈魂 。 教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn) 。 而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性” ， 使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置 。 孔子曰：“其身正 ， 不令而行；其身不正 ， 雖令不從 。 ”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象 。 教師需要從小事做起 ， 從自我做起 ， 率先垂范 ， 作出表率 ， 以高尚的人格感染人 ， 以整潔的儀表影響人 ， 以和藹的態(tài)度對待人 ， 以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人 ， 以博大的胸懷愛護(hù)人 。 走上講臺 ， 教書育人；走下講臺 ， 為人師表 。 只有這樣 ， 才能保證教書育人的實(shí)效 ， 學(xué)生才會“親其師 ， 信其道” ， 進(jìn)而“樂其道” 。

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