謝謝大家！
六一兒童節(jié)家長發(fā)言稿11尊敬的園長、各位老師、家長以及可愛的小朋友們：
今天能有這么一個機會傾吐一下我作為一名家長的內(nèi)心的語言 ， 十分榮幸 。 我想主要表達三個方面的意思：
今天是“六一”國際兒童節(jié) ， 我們是為了孩子而走到一起 ， 而歡聚一堂 ， 孩子是我們永恒的主題 ， 是我們心中永遠割舍不下的一份牽掛 ， 所以在這里我首先祝孩子們節(jié)日快樂！祝福我們的孩子臉上永遠洋溢幸福的笑容 ， 心中永遠寫滿明媚的陽光 ， 祝福我們的孩子在鳥語花香、歡聲笑語中茁壯成長！
記得入園之初 ， 孩子們懵懂無知 ， 經(jīng)過幼兒園生活的成長和歷練 ， 孩子們個頭長高了、懂事了、聽話了、生活能夠開始自理了、有禮貌、有知識了……孩子們一切的成長和進步都離不開老師的教育 ， 老師們把全部的心血、汗水和智慧都傾注給了我們的孩子 ， 而我們卻不能為老師做些什么 ， 在這里 ， 我建議我們用最熱烈的掌聲向老師們傳達我們最心底的感激！感謝老師的教育 ， 也祝老師們永遠年輕！
“十年樹木 ， 百年樹人”培養(yǎng)孩子成材是學校和家庭共同的責任 。 在孩子成長的歷程中 ， 學校教育起著決定性的作用 ， 但家庭教育的作用也決不能忽視 。 父母是孩子的第一任老師 ， 家庭是孩子的第一個課堂 ， 所以我認為我們家長也應該輔助學校做好對孩子的教育工作 ， 在家里發(fā)現(xiàn)孩子的毛病也應及時地多和老師溝通 ， 注意自己言傳身教對孩子潛移默化的影響 。 記得多年以前看過池莉的一篇文章 ， 有一句我印象很深刻 ， 女作家說——為了孩子 ， 讓我們累些 ， 累些、再累些吧！是啊 ， 就讓我們用自己的辛苦和勞累托舉起孩子光明的未來 ， 也托舉起我們每個家庭的希望吧！因為我們的未來有多遠 ， 決定于我們的孩子走多遠 。
最后 ， 再次祝愿我們的孩子在我們共同的教育下 ， 擁有最完美的人生！
六一兒童節(jié)家長發(fā)言稿12各位家長們、小朋友們：
大家好！
在這陽光明媚、花香彌漫的六月 ， 我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)” 。 為了展示我園小朋友的風采 ， 我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動 。
首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動 ， 你們的到來是對我們工作最有力的支持 。
作為我們幼兒園的老師 ， 更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度 ， 盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長 ， 我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多 ， 學得好 ， 為了適應時代的需要 ， 我們這學期對課程進行重組和綜合 ， 既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性 ， 也體現(xiàn)了課程體系的科學性 。 因此 ， 這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識 ， 而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎 ， 它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的 。 為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲 。
首先 ， 閱讀 ， 是人一生中最重要、最需要的一種學習方式 ， 閱讀 ， 能集中孩子的注意力 ， 提高孩子的記憶力 ， 激發(fā)想象 ， 拓寬視野 ， 萌發(fā)情感 。 尤為重要的是 ， 增加孩子的詞匯量 ， 提高孩子語言學習能力 ， 可以使孩子逐漸領悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻 ， 從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣 ， 形成自主閱讀的能力 。 開學初 ， 老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書 ， 繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣 ， 幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神 ， 了解早期閱讀不等同于讀書寫字 。 然后要積極研討教材 ， 運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶 。 讓閱讀走進孩子們的生活 ， 把學習化為孩子內(nèi)心的渴望 。
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