在日常生活和工作中 ， 發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大 ， 發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用 。 怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的六一兒童節(jié)家長(zhǎng)發(fā)言稿 ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
六一兒童節(jié)家長(zhǎng)發(fā)言稿1 尊敬的園長(zhǎng)、各位老師、家長(zhǎng)以及可愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！我是學(xué)前5班***小朋友的媽媽 ， 很榮幸今天能作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言 ， 也很高興能有這樣的機(jī)會(huì) ， 代表各位家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)黃茅洲鎮(zhèn)中心幼兒園所有老師的感謝 。 感謝你們辛苦的工作 ， 感謝你們濃濃的愛(ài)心 ， 感謝你們?nèi)牡耐度?， 給孩子帶來(lái)一段豐富多彩的幼兒園生活 ， 為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線 。 謝謝你們！
我自己也是一名教師 ， 在長(zhǎng)期的教書(shū)育人工作中 ， 我越來(lái)越多的發(fā)現(xiàn) ， 為了孩子 ， 我們要多多贊美他的老師 。 “親其師方信其道” ， 孩子覺(jué)得老師好 ， 才愿意跟老師學(xué) ， 才能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣；為了孩子 ， 我們還要多多贊美孩子 。 “好孩子都是夸出來(lái)的” ， 您的贊美會(huì)讓孩子覺(jué)得他是可愛(ài)的、優(yōu)秀的 ， 將來(lái)他能干出大事情的 ， 現(xiàn)在他才愿意為此付出努力！
家長(zhǎng)朋友們 ， 今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采 。 這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步 ， 凝聚著老師們的辛苦與汗水 ， 凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望！讓我們?yōu)楹⒆庸恼?， 為他們吶喊 ， 為他們加油！這個(gè)舞臺(tái)屬于他們 ， 我們的孩子是最棒的！
最后 ， 衷心祝愿xxx鎮(zhèn)中心幼兒園越辦越紅火 ， 祝全體老師工作愉快、身體健康 ， 祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng) ， 祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康！
我的發(fā)言結(jié)束了 ， 謝謝大家！
六一兒童節(jié)家長(zhǎng)發(fā)言稿2各位老師 ， 各位家長(zhǎng) ， 親愛(ài)的小朋友們 ， 大家好！
我是中班xx的家長(zhǎng) ， 在這個(gè)喜慶歡樂(lè)的日子里 ， 我受幼兒園的委托 ， 代表全體家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè) ， 向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的xx幼兒園全體教職工 ， 致以最誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)將教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享 。 教育孩子 ， 一是充分重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成 。 當(dāng)今三句流行的話 ， 叫知識(shí)改變命運(yùn) ， 習(xí)慣成就未來(lái) ， 細(xì)節(jié)決定成敗 。 養(yǎng)成良好的習(xí)慣是孩子終身受用的 ， 在某種程度上來(lái)說(shuō) ， 比知識(shí)更重要 。 我認(rèn)為孩子的習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng) ， 嚴(yán)格要求 ， 持之以恒 。 可能有不少家長(zhǎng)為孩子吃飯著急 ， 我的孩子不挑食 ， 而且吃飯按時(shí) ， 速度也比較快 ， 都是從小培養(yǎng)的 。 有些家長(zhǎng)、特別是做爺爺奶奶的 ， 可能經(jīng)常對(duì)孩子百依百順 ， 摔倒了 ， 對(duì)孩子說(shuō) ， 找個(gè)鋤頭把地下挖了 ， 這種方法對(duì)于三歲一下的孩子來(lái)說(shuō)可以填補(bǔ)他們心中的不平衡 ， 是迅速止哭的好辦法 ， 因?yàn)樗麄兊淖晕倚睦碚谛纬?， 但對(duì)于三、四歲以上的孩子 ， 我們應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)他們分析 ， 摔掉的原因 ， 是誰(shuí)的問(wèn)題 ， 讓他自己承擔(dān)責(zé)任 ， 而不是推脫責(zé)任 ， 當(dāng)然孩子會(huì)接觸些社會(huì) ， 當(dāng)他們無(wú)意識(shí)的說(shuō)出不健康的話 ， 我們應(yīng)該及時(shí)的阻止 ， 千萬(wàn)不有有意識(shí)的去重復(fù) 。
二是相信孩子的能力 ， 讓他在體驗(yàn)成功中快樂(lè)成長(zhǎng) 。 孩子是非常有能力的 ， 只不過(guò)我們做家長(zhǎng)的擔(dān)心孩子的安全 ， 有很多他們能干的事情都不讓他們?nèi)ジ?。 比如說(shuō)兩歲的孩子能幫你端盤(pán)子 ， 你放心讓他做了嗎？當(dāng)孩子幫你完成一件你看起來(lái)很小的事情的時(shí)候 ， 不要吝嗇你的表?yè)P(yáng) 。 人都是愛(ài)聽(tīng)好話 ， 聽(tīng)表?yè)P(yáng)的 ， 大人都是這樣 ， 何況孩子會(huì)唱新歌 ， 會(huì)認(rèn)了新字 ， 會(huì)講一點(diǎn)點(diǎn)小故事 ， 能獨(dú)立寫(xiě)的作業(yè) ， 作業(yè)寫(xiě)得漂亮 ， 幫助干了什么家務(wù)活 ， 我都及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子 ， 還當(dāng)著別人的面夸獎(jiǎng)他；還建立了激勵(lì)機(jī)制 ， 分類(lèi)（幫助做家務(wù)）發(fā)紅花、認(rèn)新字了（發(fā)五角星） ， （學(xué)英文）發(fā)紅旗 ， 特別大的進(jìn)步發(fā)獎(jiǎng)狀 ， 孩子的所有的獎(jiǎng)帖在顯眼的地方 ， （門(mén)上、柜子上、玻璃上）讓他時(shí)刻能體會(huì)到成功的喜悅 。 這學(xué)期我共發(fā)了6多紅花 ， 80顆星 ， 這些都是孩子進(jìn)步的標(biāo)志 ， 有了鼓勵(lì) ， 孩子干什么事情都越干越有勁 。 事實(shí)證明表?yè)P(yáng)能激發(fā)的各個(gè)方面的潛能 ， 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子在哪方面不夠好的時(shí)候 ， 請(qǐng)你關(guān)注他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步 ， 及時(shí)的表?yè)P(yáng) ， 也許你會(huì)收到意想不到的結(jié)果 。 我的孩子的80多顆星和一張獎(jiǎng)狀 ， 讓在兩個(gè)月左右的時(shí)間會(huì)認(rèn)讀了400多漢字 。
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