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新托班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿( 八 )

小知識(shí)


1、只要幼兒不生病就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持送幼兒入園 ， 不要因?yàn)榧依镉惺戮筒粊?lái) ， 這樣會(huì)更加不愿意入園要實(shí)在有事不能來(lái)就打電話(huà)給我 。
2、已發(fā)的碟子是跟教學(xué)同步請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常在家引導(dǎo)幼兒觀看碟子 。
3、請(qǐng)把照顧幼兒的家長(zhǎng)電話(huà)告訴我們 ， 以便老師聯(lián)系 。
4、離園時(shí)要接走幼兒請(qǐng)告訴老師 。
5、接幼兒入園前一定要檢查危險(xiǎn)物 ， 以免發(fā)生危險(xiǎn) 。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要帶零食入園 ， 以免正常用餐習(xí)慣 。
7、每個(gè)月月尾發(fā)學(xué)習(xí)反饋 ， 請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起完成下個(gè)星期一帶來(lái) 。
8、以后的每個(gè)月都有活動(dòng) ， 請(qǐng)家長(zhǎng)配合 。
9、在以后學(xué)習(xí)手工活動(dòng)中經(jīng)常要用橡皮泥 ， 請(qǐng)各位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備橡皮泥 。
10、作息時(shí)間 。
入園：7：30—8：30
離園：4：20
周五：4：00
希望家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系 ， 了解孩子的點(diǎn)滴生活 ， 我們有哪些做得不足 ， 有待加強(qiáng)的望各位家長(zhǎng)能及時(shí)與我們溝通 ， 相信在我們共同努力下孩子會(huì)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)!再次的感謝您的支持!
新托班家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5 各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì) 。 在這里非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解 。 此先說(shuō)聲謝謝 。 首先 ， 做一自我介紹 ， 我姓范 ， 坐在我身邊的這位是周老師 ， 還有我們的保育老師鄧?yán)蠋?。 在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力 ， 把孩子照顧得更好！因此 ， 今天我們開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是希望各位家長(zhǎng)在平時(shí)不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師 ， 更是把我們當(dāng)成你們的朋友 ， 大家能暢所欲言 ， 一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng) 。
一、班況介紹
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
我班現(xiàn)一共1 人 ， 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現(xiàn)本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn) ， 現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下：
本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：
1、本班幼兒的適應(yīng)能力較強(qiáng) ， 現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活 。 而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò) 。 每天都能堅(jiān)持入園 ， 老師非常欣慰 。
2、本班幼兒的自理能力不錯(cuò) 。 基本上都會(huì)自己動(dòng)手做力所能及的事情 ， 一開(kāi)始呢 ， 由于幼兒依賴(lài)性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手 ， 經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)后都愿自己嘗試動(dòng)手穿脫褲子和鞋子 。 但也有些小朋友退步了 ， 反而更加懶得動(dòng)手了 。 在這點(diǎn)上希望在座各位家長(zhǎng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情 ， 我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣 。
本班幼兒的缺點(diǎn)：
本班幼兒嬌氣、任性 ， 以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在 。 如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊(duì)等 。 有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà) ， 有的則自由散漫 ， 沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí) ， 這些有待家園配合教育 ， 促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 ， 促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展 。
二、保育工作
現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.
1.教育教學(xué).
有在與家長(zhǎng)的聊天過(guò)程中 ， 我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么 ， 他奇怪地問(wèn)了句：你們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注 。
我們使用的是《***》 ， 這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的 。 這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng) ， 而里面的內(nèi)容又具有可操作性 ， 就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題 。 我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng) ， 圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng) 。

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