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家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇( 十 )

小知識(shí)


（五）．對(duì)于學(xué)生而言 ， 鼓勵(lì)多以學(xué)生的整體現(xiàn)實(shí)存在為判斷依據(jù) ， 是對(duì)學(xué)生發(fā)展與所取得成績(jī)的認(rèn)可 ， 并在學(xué)生自信、自主、合作的情境中加以表?yè)P(yáng) 。 而表?yè)P(yáng)多以學(xué)生一時(shí)或某一學(xué)科的成績(jī)?yōu)榕袛嘁罁?jù) 。 被鼓勵(lì)的學(xué)生可能是那些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生 ， 也可能是那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生；而被表?yè)P(yáng)的則往往是那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生 。 鼓勵(lì)者往往是站在被鼓勵(lì)者的角度看問(wèn)題 ， 從促進(jìn)其自身的進(jìn)步出發(fā) 。 鼓勵(lì)者在鼓勵(lì)某一人時(shí) ， 常常是對(duì)孩子的言行做出肯定性的評(píng)價(jià) ， 以促其繼續(xù)進(jìn)步 。 而表?yè)P(yáng)者往往是站在家長(zhǎng)的角度看問(wèn)題 ， 不僅承認(rèn)孩子的發(fā)展和所取得的成績(jī) ， 而且還表示了自己的態(tài)度 。 鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)所產(chǎn)生的影響是不同的 。 鼓勵(lì)能使學(xué)生形成良好的自我感覺和健康的心態(tài) ， 不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的 ， 他們得到鼓勵(lì)時(shí) ， 體驗(yàn)的是成功的喜悅 ， 是繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心 ， 是前進(jìn)的動(dòng)力 。 而表?yè)P(yáng)常常會(huì)使學(xué)生認(rèn)為 ， 只有當(dāng)自己的行為取悅于家長(zhǎng)時(shí) ， 才能得到贊揚(yáng) ， 才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值 。 這樣一來(lái) ， 可能會(huì)使孩子滋生做任何事情都希望得到并極力尋求他人的贊許的心理傾向 。 如果得不到他人的贊許 ， 則會(huì)懷疑自身的價(jià)值 ， 有可能使學(xué)生產(chǎn)生焦慮、依賴和過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)的心理；受到表?yè)P(yáng)的好學(xué)生 ， 可能產(chǎn)生驕傲自滿的情緒 ， 同時(shí)變得唯表?yè)P(yáng)者的好惡是從；學(xué)習(xí)差的學(xué)生難以得到表?yè)P(yáng) ， 他們可能更加自悲、氣餒 。
睦 ， 少表?yè)P(yáng)；多描述 ， 少評(píng)價(jià) ， 可以避免孩子被表?yè)P(yáng)綁架 ， 或輸不起 ， 未達(dá)目的而不擇手段 。 因此家長(zhǎng)及老師對(duì)孩子應(yīng)多些鼓勵(lì) ， 少些表?yè)P(yáng) 。
2．少說(shuō)“不行”多說(shuō)“我認(rèn)為”：青春期的孩子一個(gè)很大的特點(diǎn)就是和父母反著干 ， 因此在與孩子溝通的時(shí)候 ， 少對(duì)孩子說(shuō)“不” ， 而是應(yīng)該先贊同孩子的觀點(diǎn) ， 再用“我認(rèn)為”來(lái)論證自己觀點(diǎn) 。
3．給孩子留面子：當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候 ， 父母不顧有人在場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)斥責(zé)孩子 ， 這會(huì)讓正處于青春期的孩子更容易委屈和憤怒 。
4．多贊美：青春期的孩子更多的是需要認(rèn)同 ， 當(dāng)孩子做成一件小事的時(shí)候 ， 贊美往往是最好的獎(jiǎng)勵(lì) 。
5．依賴孩子：對(duì)待青春期的孩子 ， 要將他們當(dāng)成“小大人” ， 平常可以讓他們反過(guò)來(lái)幫父母的忙 ， 比如打掃的時(shí)候 ， 母親聲稱搬不動(dòng)一件東西讓孩子幫忙 ， 孩子幫忙后給予鼓勵(lì) 。
6．親近大自然：大自然是孩子最好的老師 ， 平常一家人定期選擇戶外活動(dòng) ， 讓孩子有目的的脫離學(xué)習(xí)的煩惱以及互聯(lián)網(wǎng)的依賴 。
三．家委會(huì)將繼續(xù)開展活動(dòng)
（一）畢業(yè)典禮 ：
1．向家長(zhǎng)征集節(jié)目及創(chuàng)意
2．家長(zhǎng)支持
（二）繼續(xù)組織戶外活動(dòng) 。
再次感謝大家的到來(lái) ， 不當(dāng)之處敬請(qǐng)諒解！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4尊敬的家長(zhǎng)朋友 ， 同學(xué)們：
你們好！我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬 。 歡迎大家今天來(lái)參加期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì) 。
初四的一年是關(guān)鍵的一年 ， 也應(yīng)該是收獲的一年 ， 同學(xué)們 ， 養(yǎng)兵千日 ， 用在一時(shí) ， 所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài) ， 不遺余力的搞好學(xué)習(xí) ， 機(jī)不可失 ， 時(shí)不再來(lái)！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式 ， 搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式 ， 搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友誼 ， 加深同學(xué)情感的一種最好方式 。 所以我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上 ， 當(dāng)著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主 。 這是我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的 。

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