(二)開展學生讀書系列活動
1、我們組織學生開展了“我心中的奧運”“災區(qū)朋友 ， 請你們勇敢地面對”等作文比賽 ， 營造良好的讀書氛圍 。
2、認真組織學生讀書活動 ， 每學期開展“班級讀書月”活動;積極向學生做好“中小學生讀書”工程推薦書目的工作 ， 開展撰寫讀后感的比賽活動 。 學校師生有多人在市教體局組織的各類比賽中獲獎 。 校園讀書氛圍十分濃郁 。
3、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動 。 各班認真教育學生養(yǎng)成早讀、午讀的好習慣 ， 上好讀書課 ， 只要你走進我們學校 ， 到處都能聽到朗朗的讀書聲 。 我們還通過講故事、演講、討論等活動 ， 努力營造濃厚的班級讀書氛圍 ， 扎實開展書香班級創(chuàng)建活動 。
4、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動 ， 并逐步改進提高 。 學校將利用現(xiàn)有的教育條件 ， 嘗試建立開放式讀書廊 。
三、從小處入手 ， 自主選擇 ， 保證書香校園活動落到實處 。
1、積極加強學校圖書室建設和管理 ， 充分發(fā)揮其作用 。 我們積極增加書香校園工程的資金投入 ， 積極購置圖書 ， 開展師生捐贈圖書活動等 ， 做到了圖書擁有量達到合格標準 。
2、認真做好圖書的定期借閱工作 ， 讓學生自由選擇喜愛的圖書 。 并做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作 。
3、設置“讀書課” ， 確定語文課中每周有一節(jié)課用于學生閱讀的讀書指導課 。 利用“讀書課” ， 做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作 。 與此同時 ， 我們積極倡導全體師生“晨讀”和“午讀” ， “晨讀”時間大體上為學生到校后----8：00 ， “午讀”時間為下午上課前20分鐘 。 前者天天如此 ， 后者下限為每周2次 。
金庸先生曾說過：“只要有書讀 ， 做人就幸福 。 ”讀書對于女教師來說 ， 書籍是最好的美容品;對男教師來說 ， 書籍是自己的一張叮當響的名片 。 “書籍是人類進步的階梯” ， “腹有詩書氣自華 ， 最是書香能致遠 。 ”提高每個公民的民族素質和文化底蘊 ， 是現(xiàn)代社會的呼喚 ， 是祖國騰飛的需要 。 校園是學習的“伊甸園” ， 我們在書香校園里讀書、思考 ， 豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟 ， 品味生活;我們在求索之路上實踐、發(fā)展 ， 積淀人文精神 。 讀書 ， 使我們的'生活更豐富、更幸福;讀書 ， 使我們的思想更成熟、更健康 。 “好讀書、讀好書 ， 會讀書、多讀書” ， “讓書香洋溢生命的魅力” ， 必將成為我們東大寨小學全體師生堅定的信念和永恒的追求 。
2022書香校園活動總結2 為了拓寬學生的知識面 ， 提高學生思想道德素質和文化素質 ， 營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境 ， 激發(fā)學生讀書的興趣 ， 從小養(yǎng)成熱愛書籍 ， 博覽群書的好習慣 ， 并在讀書實踐活動中陶冶情操 ， 獲取真知 ， 樹立理想 。 我們學校一直扎扎實實地在師生中開展創(chuàng)建書香校園讀書活動 。
一、利用資源整合 ， 進行好書共享
建立班級圖書角 ， 號召學生自愿捐書放到班級的書柜里 ， 每天中午讓學生借閱 。 為了讓班級的圖書時換時新 ， 還采用讓學生自由交換的方式來閱讀 。 為了更好的保管圖書 ， 提高圖書的使用率 ， 各班成立了“班級圖書管委會” ， 確保圖書借閱的正常運轉 。
學校繼續(xù)開放圖書室 ， 輪流安排各班學生到圖書室借閱圖書 。 鼓勵學生多讀書、讀好書 。
二、營造書香氛圍 ， 開展讀書活動
以校園環(huán)境和文化氛圍的引領 ， 使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣 。 以系列活動讓書香飄逸整個校園 。
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