對聯(lián)講究平仄，讀起來音韻鏗鏘，有節(jié)奏感，富有音樂美 。
要講究平仄，就必然要求上下聯(lián)詞性相同的地方不能同字 。 因為如果同字了，就必然會破壞平仄相對的規(guī)則 。 例如有一副舊社會戲樓對聯(lián)：
“少唱點雪月風花免得心猿意馬；
多演些忠孝仁義挽回世道人心 。 ”
“唱點”的“點”和“演些”的“些”意思相同，但不能同字，如同字，就不能對仗了 。
但是，根據辭不害意的原則，為了表達的需要，同字在特殊情況下不得已也允許出現(xiàn)，也會被人接受 。 這當然影響平仄了，但這就已經屬于寬對一類了 。 寬對對于平仄和對仗的要求不是很嚴的 。 如明代戶部右侍郎張津任南安知府時，為海寧縣譙樓撰一聯(lián)提倡廉政：
“寬一分則民多受一分賜；
取一文則官不值一文錢 。 ”
其中就出現(xiàn)了二字、四字、八字三個位置上的同字，但是，由于此聯(lián)內容意義深刻，人們就不在乎它的平仄不合規(guī)律了 。
再如周恩來挽蔡元培聯(lián)：
“從排滿到抗日戰(zhàn)爭，先生之志在民族革命；
從五四到人權同盟，先生之行在民主自由 。 ”
此聯(lián)中的第一、第四、第九、第十、第十一、第十三、第十四等七處出現(xiàn)了同字 。 但是，此聯(lián)把蔡元培先生一生中的偉大貢獻作了高度的概括，內容精煉，人們也就不會去計較它的平仄是否合規(guī)則了 。
四、意義相近、相關或相反
從內容上看，每一副對聯(lián)都能夠表達一個完整的意思 。 特殊情況例外，如明清時期開始出現(xiàn)的無情對 。 對聯(lián)上下聯(lián)的意義相同、相近、并互相補充、深化的，叫正對；上下聯(lián)意義相反、相對，內容上互相映襯、互相對照的，叫反對 。
如董必武題南湖革命紀念館聯(lián)：
“煙雨樓臺，革命萌生，此間曾著星星火；
風云世界，逢春蟄起，到處皆聞殷殷雷 。 ”
這是正對，上下聯(lián)互相補充、深化，表現(xiàn)了南湖在中國革命史上的重大影響，對革命的偉大貢獻 。
再如有一副挽李大釗的對聯(lián)：
“為革命而奮斗，為革命而犧牲，死固無憾；
在壓迫下生活，在壓迫下呻吟，生者何堪？”
這是反對，把李大釗的為革命而“奮斗”和“犧牲”，與其它有的人的在壓迫下“生活”和“呻吟”，兩相對比，歌頌了李大釗的大無畏的革命精神 。
從上下聯(lián)的關系看，大多數(shù)對聯(lián)的上下聯(lián)是并列的，這通常叫做“平對” 。 例如，何香凝挽廖仲愷：
“夫妻恩今世未全來世有；兒女債兩人同負一人完 。 ”
此聯(lián)寫的是廖仲愷被反動派殺害以后，與妻子兒女永別 。 上聯(lián)是從妻子的角度寫的，下聯(lián)是從子女的角度寫的，是并列的兩個方面 。
但也有上下聯(lián)是順承的，這叫做“串對” 。 例如，杜甫的詩《聞官軍收河南河北》中有一聯(lián)：
“即從巴峽穿巫峽；便下襄陽向洛陽 。 ”
此聯(lián)上下聯(lián)之間是順承關系，即下聯(lián)是上聯(lián)的繼續(xù) 。 當然，順承關系還包括條件與結果，先后連接，轉折連接等關系 。
但是，在對聯(lián)中不能出現(xiàn)“合掌”，即上下兩聯(lián)事意重復 。 如：
“宣尼悲獲麟；西狩涕孔丘 。 ”
這里，“宣尼”和“孔丘”是同一個人；“悲”和“涕”是同義，“獲麟”和“西狩”指的是同一件事 。
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