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幼兒園家訪工作計劃合集5篇

小知識

時間的腳步是無聲的 ， 它在不經(jīng)意間流逝 ， 很快就要開展新的工作了 ， 一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧 。 那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園家訪工作計劃5篇 ， 供大家參考借鑒 ， 希望可以幫助到有需要的朋友 。

幼兒園家訪工作計劃合集5篇



幼兒園家訪工作計劃 篇1 一、家訪目標：
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育狀況、社會交往狀況 ， 以及在家庭中的表現(xiàn)狀況 。
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法 。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè) 。
4、向家長宣傳黨的教育政策及帶給先進的教育信息 。
5、糾正家長錯誤的家教方法 ， 向家長交流較科學(xué)的家教方法 。
二、家訪途徑：
1、打電話提前預(yù)約 ， 登門家訪 。
2、電話訪問 。
3、邀請家長來學(xué)校 。
三、整體策化 ， 實施方案
開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況 ， 初步制定家訪實施方案 ， 做到有目的、有計劃地進行家訪 。 要體現(xiàn)家訪的靈活性 ， 師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系 。
家訪談話有方向、有目的 ， 講究藝術(shù) ， 不漫無邊際地閑聊 。 隨時持續(xù)家長熱情 ， 使家長對我的談話感興趣 。 在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)狀況時 ， 不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點 ， 說好的方方面面 。 以表揚為主 ， 從贊揚的角度切入話題 ， 對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出 ， 透過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長 ， 使家長明白自己的孩子在這方面的不足 ， 明白今后該朝那個方向努力 。 在家長面前給學(xué)生留了臉面 ， 拉近了師生距離 ， 談話氣氛活躍 ， 場面融洽和諧 。
四、做好家訪記錄 ， 及時反饋
每次家訪后 ， 及時地寫出詳盡的家訪記錄 ， 把家訪過程、家訪達成的共識 ， 家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來 。 并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn) ， 結(jié)合家訪中了解掌握的資料 ， 及時反饋 ， 對學(xué)生重新分析評估 ， 制定新的教育方案和措施 ， 不失時機地對學(xué)生進行深化教育 。
五、常與家長通電話 。
把學(xué)生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長 ， 家校共同配合教育、督促 。 電話中講的是學(xué)生存在的問題 ， 家長就亮紅燈 ， 分析原因、尋找對策、采取措施 ， 幫忙學(xué)生解決問題 。 電話中講的是學(xué)生取得點滴進步 ， 家長就亮綠燈 ， 及時給予表揚鼓勵 ， 長期這樣 ， 學(xué)生就能構(gòu)成良好的心理素質(zhì) 。
總之 ， 在家訪中 ， 既能向?qū)W生家長應(yīng)對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路 ， 宣傳實施素質(zhì)教育的全過程 ， 又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn) ， 思想動態(tài)等等 ， 與家長及時交流溝通 ， 取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合 。 同時透過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與推薦 ， 全面聽取社會各方面的意見 ， 用心彌補教學(xué)過程中的不足之處 ， 自覺改善教學(xué)方法 ， 提高教學(xué)水平 。 因此 ， 有計劃、有目的地搞好家訪工作 ， 是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段 。
幼兒園家訪工作計劃 篇2 新學(xué)期開學(xué)前 ， 作為小班的老師 ， 我也是要對學(xué)生家庭去做一個初步的了解 ， 去做好家訪工作也是為新學(xué)期的開始而做好準備 ， 雖然有在線上做一些交流 ， 但是也是需要去實際看看情況 ， 同時也是為了讓自己更好的去做好新學(xué)期的工作 ， 而此次的家訪工作也是要做好計劃去執(zhí)行 。

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