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幼兒園家訪工作計(jì)劃合集5篇( 三 )

小知識


1、后進(jìn)生 ， 查找落后的原因及在家表現(xiàn) 。
2、優(yōu)等生 ， 了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況 。
3、問題生 ， 隨機(jī)家訪 ， 了解家庭狀況 。
4、了解周邊孩子家庭整體狀況 。
總之 ， 培養(yǎng)學(xué)生健康心理的方法很多 ， 但無論哪一種方法 ， 教師的愛是最重要的 。 沒能愛就沒有教育 ， 沒有愛就沒有學(xué)生的健康心理 。 只要以嚴(yán)師之愛 ， 慈母之心 ， 良師風(fēng)范去接近學(xué)生 ， 關(guān)愛學(xué)生 ， 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 ， 就能把小學(xué)生的心理健康教育工作做好 。
幼兒園家訪工作計(jì)劃 篇4 一、活動(dòng)目的：透過集中家訪 ， 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭 ， 教師和家長的聯(lián)系 ， 了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn) 。 及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況 ， 宣傳正確的家庭教育思想 ， 引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀 ， 掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦 ， 營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍 ， 進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè) ， 提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度 。 促進(jìn)教師工作職責(zé)感和使命感 ， 把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的'臺階 。
二、活動(dòng)資料
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪 。 家訪時(shí) ， 要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報(bào)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生在校表現(xiàn)狀況 ， 全面了解學(xué)生家庭狀況 ， 與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施 。 了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）狀況 ， 有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施 。
三、活動(dòng)安排
第一階段：準(zhǔn)備階段 。
1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、建立學(xué)生狀況檔案
3、設(shè)立校長和班主任
4、設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表 。
第二階段：實(shí)施階段
學(xué)校集中時(shí)間 ， 實(shí)行全員家訪 。 家訪過程中 ， 要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校狀況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)狀況；要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪狀況記錄 。 不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得理解家長的宴請和贈(zèng)禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪 。 學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表 ， 記錄教師家訪簡要資料、學(xué)生家庭和個(gè)人狀況以及家長對學(xué)校教育的意見和推薦等 。
第三階段：總結(jié)交流階段
學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表 。 總結(jié)家訪信息反饋狀況 。 提出整改措施 ， 及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路 ， 改善教學(xué)方法 。 并制定下一步活動(dòng)安排 。
四、家訪活動(dòng)的要求：
1、在家訪前 ， 各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商 ， 確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實(shí) 。 各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校 。
2、各小組長家訪學(xué)生比例不得少于50% ， 盡量擴(kuò)大家訪面 ， 做到被家訪對象不重復(fù) 。
3家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改狀況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色 ， 贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持 。
4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦 。
宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法 ， 突出自己的教育特色 。
5、了解學(xué)生的思想狀況 ， 家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等 。
6、教師在家訪活動(dòng)中要個(gè)性注意安全 ， 嚴(yán)禁搭乘“三無車輛” ， 提倡步行家訪 。

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