最后的教學(xué)結(jié)果也是不錯的 ， 學(xué)生們也是學(xué)到了知識 ， 而且也是讓我更加的懂得了 ， 做好課堂的準(zhǔn)備 ， 讓課堂更加的生動 ， 是我一直要進(jìn)步的點 ， 只有讓學(xué)生們更加的喜歡上課 ， 那么才能更好把課堂給教學(xué)做好 。 也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識 ， 讓學(xué)生們對于語文更加的有興趣 ， 能更熱愛這門課程 。 我也是要繼續(xù)的努力 ， 去讓自己的教學(xué)工作做好 ， 并且也是通過這次的線上教學(xué) ， 讓我更加的了解了我所教學(xué)的學(xué)生們的情況 ， 以后也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績 。
一周線上教學(xué)總結(jié) 篇4 作為教師 ， 在抗議的關(guān)鍵時刻 ， 應(yīng)堅定信念 ， 明確自己的使命與責(zé)任 。 疫情當(dāng)前 ， 離校不離教 ， 停課不停學(xué) ， 積極開展線上教學(xué) ， 通過QQ、釘釘?shù)榷喾N形式 ， 通過名校課堂、教師直播或者錄播等多種學(xué)習(xí)方式幫助孩子學(xué)習(xí)；對孩子上交的作業(yè)留下精彩的評語 ， 表揚做得好的地方 ， 提出一些期望；對一些孩子和家長反映的問題 ， 提供一些小方法 ， 幫助孩子在家更好的學(xué)習(xí) 。
時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況 ， 確保孩子的學(xué)習(xí)不因疫情停滯 ， 疫情當(dāng)前 ， 停課不停學(xué) ， 我們一年級數(shù)學(xué)組在線上討論之后決定 ， 組織本年級學(xué)生從2月10號開始 ， 每天早上8點半觀看河南省名校課堂安排的直播 ， 并根據(jù)當(dāng)天直播內(nèi)容布置作業(yè) 。 由于手中教材有限 ， 我們關(guān)注各種與教學(xué)有關(guān)的公眾號 ， 尋找合適的學(xué)習(xí)資料、視頻 ， 我們組的每一個人發(fā)現(xiàn)好的資源 ， 都及時分享 ， 資源共享 ， 為孩子們的學(xué)習(xí)群策群力 。
下午是批改作業(yè)的時間 ， 兩三點的時候大概能交一半的作業(yè) ， 對這些作業(yè)批改之后 ， 發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給孩子和家長 ， 讓孩子再次訂正上交 。 對有疑慮的孩子和家長答疑解惑 ， 對一些家長反應(yīng)的問題 ， 提供一些小方法；給每一個孩子的作業(yè)留下精彩的評語 ， 表揚做的好的地方 ， 提出一些期望；對錯誤較多的共性問題 ， 統(tǒng)一講解 ， 發(fā)在qq群和釘釘群上 。 在晚上的時候第二次批改 ， 由于孩子看了講解 ， 做對的孩子也大大增加 。 對于一些錯誤太多的孩子單獨溝通 ， 有針對的再講解 。 當(dāng)天的作業(yè)錯誤較多的地方 ， 在我們組里討論 ， 第二天再次布置 ， 加以鞏固 。
由于名校課堂與我們的教學(xué)進(jìn)度不符 ， 我們在后期進(jìn)行直播教學(xué)和錄播教學(xué) 。
首先是我們組每一個老師認(rèn)真?zhèn)湔n ， 精心準(zhǔn)備兩節(jié)復(fù)習(xí)課 ， 對前面所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí) ， 幫助孩子們梳理知識點 。 在直播開始前先對前一天作業(yè)進(jìn)行講解 ， 并進(jìn)行口算練習(xí) ， 然后再開始復(fù)習(xí) 。 根據(jù)當(dāng)天復(fù)習(xí)內(nèi)容布置作業(yè) ， 鞏固練習(xí) 。
第二 ， 網(wǎng)上尋找好的教學(xué)資源 ， 提前進(jìn)行錄制 ， 每天定時給學(xué)生播放 ， 并根據(jù)當(dāng)天知識講解內(nèi)容布置作業(yè) 。
一周線上教學(xué)總結(jié) 篇5 1、現(xiàn)狀
目前線上教學(xué)進(jìn)行得還是有條不紊的 ， 我們一年級家長普遍反饋良好 ， 家長根據(jù)每日學(xué)習(xí)要求在家輔導(dǎo) ， 有問題了在班群里提問或者是私信解決 。
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