7、 給自己自我定位， 抓住機會， 不斷鍛煉， 努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師 。
四、 逐月工作安排：
九月份
1、 做好報名收費工作 。
2、 積極撰寫主題方案， 參加評比 。
3、 中秋節(jié)分享活動 。
4、 遠(yuǎn)足活動：幼兒園探險 。
十月份
1、 國慶節(jié)慶?；顒?。
2、 新授新操， 迎接活動評比 。
3、 主題探索活動 。
4、 遠(yuǎn)足活動；參觀超市 。
十一月份
1、 參加自然角、種植園地評比 。
2、 園幼兒早操觀摩 。
3、 向家長開發(fā)半日活動 。
4、 主題探索活動 。
十二月份
1、 積極撰寫游戲評比論文 。
2、 幼兒生活技能比賽 。
3、 迎新年家園同樂活動 。
4、 主題探索活動 。
一月份
1、 幫助幼兒復(fù)習(xí) 。
2、 撰寫幼兒評語 。
3、 主題探索活動 。
4、 做好假期安全工作 。
幼兒園工作計劃 篇8 一、指導(dǎo)思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念， 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南， 在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下， 根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況， 充分深入課程園本化改革， 不斷提高保教質(zhì)量， 在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中， 促進(jìn)幼兒的快樂成長 。
二、工作重點與措施
1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》， 深刻理解其精神實質(zhì) 。 同時， 鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實踐， 積累經(jīng)驗， 相互交流， 使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)， 促進(jìn)保教質(zhì)量的提高 。
2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排， 根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況， 有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作 。 在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢， 互幫互學(xué)， 共同進(jìn)步 。 在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐， 關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長， 關(guān)注幼兒與教師之間的互動， 激勵年輕教師的不斷進(jìn)步 。
3、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊合作精神， 在年級組中形成交流分享， 互動反思的良好氛圍 。 開展集體備課， 分析教材， 遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論， 共同尋找解決的辦法 。 使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平 。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動， 通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式， 提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量， 提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力 。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境， 讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)， 充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境 。 注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間 。 關(guān)注孩子的興趣點， 從孩子的興趣出發(fā)， 創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境， 開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動， 促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂地成長 。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點， 強化一日管理， 在一日生活中， 培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣， 樹立獨立意識 。 并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識， 形成初步的安全意識 。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次， 平時利用多種手段與家長交流， 十月下旬召開家長會， 十二月份開展“慶元旦家園共育”活動 。
三、具體工作安排
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作
2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦?。?
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