（四）科學領域
1、積極運用多種器官感知周圍的事物， 進行自發(fā)的探究活動 。
2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系 。 會使用簡單的數學詞匯和語言 。
3、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見涼（如大小、長短等）的差別 。
4、關注自己身邊的環(huán)境， 有初步的環(huán)保意識和行為（如把廢棄物放進指定地點等）
5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象， 體會天冷了多穿衣服， 天熱了少穿衣服的自然關系 。
（五）藝術領域
1、對生活中的各種聲音感興趣， 嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱 。
2、喜歡參與音樂、美術活動， 在活動中感受快樂和滿足 。
3、學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲 。
4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現， 并初步體驗與他人溝通、交往的快樂 。
（六）家園共育
1、天氣逐漸轉涼， 建議家長利用休息日多到戶外一起活動， 保證適量的戶外游戲時間， 提高幼兒的運動興趣和抗病能力 。
2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋， 如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫， 不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等 。
3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會， 激發(fā)幼兒做事的信心， 促進幼兒動作進一步協調發(fā)展 。
4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書， 在交流中促進他們的語言發(fā)展 。
【幼兒園秋季工作計劃15篇】 5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣， 鼓勵家長教育幼兒愛護玩具， 玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好 。
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