6、喜歡參加集體活動(dòng)， 能互不干擾地與同伴一起游戲 。
7、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng)， 有關(guān)心同伴的表示 。
8、知道自己的姓名、年齡、性別， 知道父母的姓名和家庭住址 。
9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ) 。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心， 有探索的愿望 。
2、樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng) 。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征 。
4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近 。
5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形 。
6、知道一和許多 。
7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品 。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情， 并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn) 。
2、樂意參加音樂活動(dòng)， 對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力 。
3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng) 。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)， 能大膽地嘗試多種材料做造型游戲 。 對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力 。
5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作 。 初步掌握安全使用剪刀技能 。
6、樂意在成人的幫助下， 學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料 。
特色教學(xué)
（一）英語(yǔ)
1、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ)， 能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng)、老師問(wèn)好， 再見 。
2、學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞 。
3、對(duì)英語(yǔ)感興趣， 愿意上英語(yǔ)課 。
不單依靠英語(yǔ)教師教授， 本班教師也配合 。
（二）蒙氏
1、跟著音樂走線， 并基本將線走好 。
2、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī) 。
3、學(xué)習(xí)
嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作 。
貫穿于幼兒一日活動(dòng)中 。
（三）識(shí)字
學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌 。
每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌， 學(xué)習(xí)四個(gè)漢字 。
【精選幼兒園班班工作計(jì)劃4篇】 （四）感統(tǒng)
1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng) 。
2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千 。
在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行 。
（五）電腦
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分 。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng) 。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中 。
保育工作
（一）飲食方面
1、注意幼兒食品的冷、熱程度， 保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品 。
2、注意幼兒食品衛(wèi)生， 預(yù)防疾病傳播 。
以生活老師為主， 但本班教師也要配合 。 及時(shí)對(duì)生活老師提出建議 。
（二）安全工作
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品 。
2、注意幼兒藥品管理 。
3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑 。
（三）消毒工作
1、嚴(yán)格遵守消毒制度 。
2、每星期曬一次被褥， 每月拆洗一次被單 。
3、每周消毒一次玩具， 每天消毒餐具、毛巾、口杯 。
4、每天清洗幼兒盥洗室 。
（四）健康工作
1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒 。
2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服 。
理論知識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)， 掌握本階段幼兒的特征 。
家長(zhǎng)工作
知識(shí)反饋
認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋， 保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中 。
兩位教師共同完成 。 必要時(shí)保育員也要配合 。
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