現(xiàn)在初中物理考試中 ， 文字內(nèi)容多、信息含量大的題目開(kāi)始增多 ， 對(duì)考生的讀題能力提出更高要求 。 然而 ， 很多孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中 ， 沒(méi)養(yǎng)成看課本的習(xí)慣 ， 只等著老師來(lái)講 ， 忽略了自己閱讀、消化課本知識(shí)的環(huán)節(jié) 。 等到考試時(shí) ， 不少人因?yàn)殚喿x能力欠缺、讀不懂考題而失分 。
某年某市中考物理最后一道選擇題就是一個(gè)例子 。 不同于簡(jiǎn)單敘述、一目了然的題目 ， 這道題文字多 ， 給出了很多信息 ， 考生只有先讀懂題目敘述的物理情景 ， 弄清楚要解決的問(wèn)題 ， 才能正確作答 。 事后調(diào)查顯示 ， 不少考生由于沒(méi)看懂題目 ， 卡在這道題上 。
因此 ， 同學(xué)們寒假梳理教材上的知識(shí)點(diǎn)時(shí) ， 一定要做到自己把書(shū)讀懂 ， 以提高閱讀能力 。 由于初中生不完全具備自學(xué)能力 ， 大家看書(shū)時(shí)不妨對(duì)照平時(shí)的課堂筆記、學(xué)校老師提出的要求 。 在初二、初三兩冊(cè)課本中 ， 各種知識(shí)點(diǎn)是融匯在一起的 ， 大家可以理出線(xiàn)索 ， 先看力學(xué)章節(jié) ， 然后依次看電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué) ， 使自己的復(fù)習(xí)更加系統(tǒng) 。
寒假計(jì)劃 篇4 1、認(rèn)真完成寒假作業(yè)冊(cè)(要求書(shū)寫(xiě)工整 ， 開(kāi)學(xué)評(píng)星級(jí)作業(yè)) 。
2、買(mǎi)一本司馬彥的字帖 ， 每天練寫(xiě)一版 ， 要求字跡工整、美觀 。
3、每天讀有益的課外書(shū)半小時(shí) ， 摘抄不同類(lèi)型的美詞美句5次 。
4、準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文本寫(xiě)日記、作文 ， 不少于5次 。 (要求高質(zhì)量完成)
5、制做一張質(zhì)量較高的寒假見(jiàn)聞手抄報(bào) 。 (A4紙 ， 可貼照片圖片配上文字)
6、用A4紙大小的文件夾制作一本精美的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋 。 (內(nèi)容包括封面 ， 個(gè)人基本情況介紹 ， 獲獎(jiǎng)情況復(fù)印件及作品 ， 個(gè)人活動(dòng)照片及文字說(shuō)明等等 。 )開(kāi)學(xué)進(jìn)行評(píng)比 。
7、請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)在報(bào)告單上共整填寫(xiě)好“學(xué)生的反思”、“父母的寄語(yǔ)”(孩子用鉛筆、家長(zhǎng)用黑墨水筆) 。
寒假計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想
為全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能 ， 根據(jù)新沂市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育安排 ， 并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和發(fā)展需要 ， 按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則 ， 學(xué)校將在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、改變教與學(xué)的行為等方面組織教師讀好書(shū) ， 好讀書(shū) ， 繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍 。 使教師更新觀念 ， 樹(shù)立現(xiàn)代教育理念 ， 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu) ， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ， 提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的教學(xué)能力、促進(jìn)教師的發(fā)展 。
二、參加對(duì)象：
全體教師
三、時(shí)間：
xx年x月x日至xx年x月x日
四、內(nèi)容：
1、《教師職業(yè)道德規(guī)范》
2、《“學(xué)進(jìn)去 講出來(lái)教學(xué)方式”行動(dòng)計(jì)劃》
3、教育教學(xué)專(zhuān)著
五、形式：
集中讀書(shū)與自學(xué)相結(jié)合 。 根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要 ， 采用各種形式組織讀書(shū) 。
1、自學(xué)—反思
自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下 ， 教師根據(jù)自己的需要開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng) 。
全體老師共同閱讀學(xué)校推薦的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)講計(jì)劃 ， 做好讀書(shū)筆記 ， 形式一：書(shū)上直接批注 ， 形式二：自己作理論摘抄 ， 形式三：寫(xiě)好讀后感5篇以上(必須) ， 不低于600字 ， 要求開(kāi)學(xué)時(shí)參加學(xué)校層面的評(píng)比 。
2、實(shí)踐—交流
(1)x月x日 ， 全校教師讀書(shū)會(huì) 。
(2)開(kāi)學(xué)后 ， 學(xué)校開(kāi)展兩個(gè)層面的讀書(shū)交流會(huì)：五年內(nèi)青年教師“揚(yáng)帆論壇”、各教研組組推薦人員舉行讀書(shū)交流會(huì)(各年齡層的老師都有) 。
(3)讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)
各項(xiàng)活動(dòng)以具體通知為準(zhǔn) ， 其他未盡事宜 ， 另行通知 。
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