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學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃集錦八篇( 二 )

小知識


在社會主義市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天， 如果計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)管理運(yùn)做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段， 就會因?yàn)樾畔⒘康目焖僭鲩L而無法迅速、準(zhǔn)確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成各項(xiàng)工作， 這樣， 必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個瓶頸 。
而在當(dāng)代這個以信息時代為主題的社會里， 計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展， 將信息技術(shù)應(yīng)用于對現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及 。 計(jì)算機(jī)技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準(zhǔn)確性， 更重要的是， 可以進(jìn)一步的解放勞動力， 將他們分配到更需要人力資源的崗位上去， 從而加快社會工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐 。 引入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)， 不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開支， 更重要的是提高了它對我們個人的工作效率 。
本周通過對計(jì)算機(jī)的初步學(xué)習(xí)， 我更知道原來我們利用計(jì)算機(jī)可以提高工作效率等各方面 。 所以我真誠的感謝老師對我們的幫助， 再次說一聲：謝謝 。 我以后將更加努力 。
四、實(shí)訓(xùn)效果
1. 通過本次實(shí)訓(xùn)， 你有哪些收獲?
我收獲頗豐， 學(xué)到了很多知識， 特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力 。
實(shí)訓(xùn)過程是繁瑣的， 但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極， 不怕課程難， 相互幫助一起分析 。 很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中 。 任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)， 耐心講解， 細(xì)心指導(dǎo)， 一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑， 直到同學(xué)們理解了為止 。 在實(shí)訓(xùn)中， 分析、討論、演算， 機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛 。 此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)， 增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識， 提高了大家的應(yīng)用分析能力 。
2. 按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排與目的要求， 你認(rèn)為你還沒有達(dá)到的實(shí)訓(xùn)目的有哪些?或者說， 你有哪些方面還有欠缺?
Powerpoint與Word我還欠缺的技能與方法， 而且， 在今后的生活中我更需要努力練習(xí)學(xué)習(xí)使自己趨于完善 。
3. 與平時上課相比， 你認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)有哪些特點(diǎn)
首先我認(rèn)為老師與同學(xué)真正融合在一起， 同學(xué)們不懂就問， 老師也耐心講解， 確實(shí)實(shí)在讓我感動 。
大家都表現(xiàn)得很積極， 不怕課程難， 相互幫助一起分析 。 很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中 。 任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)， 耐心講解， 細(xì)心指導(dǎo)， 一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑， 直到同學(xué)們理解了為止 。 在實(shí)訓(xùn)中， 分析、討論、演算， 機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛 。
此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng)， 增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識， 提高了大家的應(yīng)用分析能力 。
最后， 通過本次實(shí)訓(xùn)， 我使自己許多不足之處得到了彌補(bǔ)， 真正收獲到了自己想要學(xué)習(xí)的東西 。
4. 你對本次的實(shí)訓(xùn)組織安排、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)考勤考核、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備等， 有哪些意見和建議?
意見倒是沒有， 倒是老師的敬業(yè)精神確實(shí)讓人感動， 本周周二， 葉鋒老師參加學(xué)校舉辦的定向越野賽， 在完賽后又匆匆趕回學(xué)校為同學(xué)們繼續(xù)上課， 著實(shí)讓我感到心里又有種欽佩之感 。 我相信在今后的學(xué)習(xí)與生活中， 我們會做的更好 。 還有對于王文雅老師， 我問一些最基本的常識題， 它不但沒有小看我， 反而耐心為我講解， 我對老師的崇敬之情難于言表 。 最大的建議就是希望學(xué)校繼續(xù)努力， 相信一定會更好 。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3 為強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐操作能力， 做到理論與實(shí)踐相結(jié)合， 依據(jù)《計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)大綱》， 進(jìn)行為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)教學(xué) 。 具體安排如下：
一、實(shí)習(xí)目的
為培養(yǎng)在政治素質(zhì)上可靠、理論知識上有一定層次、專業(yè)技能操作過硬的初、中級技術(shù)人才 。 學(xué)生在校經(jīng)過系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練后， 遵 照學(xué)以致用的原則， 進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能 。 同時培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀， 強(qiáng)化學(xué)生的勞動觀念和紀(jì)律觀念， 學(xué)校決定安排本次實(shí)習(xí) 。

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