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開(kāi)展主題教研活動(dòng)總結(jié)( 三 )

小知識(shí)


1、幼兒的講述能力有待進(jìn)一步的加強(qiáng)、提高 。 由于幼兒年齡的限制和教師的引導(dǎo)等問(wèn)題 ， 幼兒的語(yǔ)言講述能力始終是提高較慢 ， 特別是用普通話說(shuō)一段長(zhǎng)句子的能力較差 。 這就需要老師們花更多的時(shí)間、更多的精力、想更多的方法來(lái)引導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力 。
2、在活動(dòng)中幼兒與幼兒間的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)不多 。 在教研公開(kāi)活動(dòng)中 ， 教師們都較注意了與幼兒間的互動(dòng)、交流 ， 參與到他們中間一起講故事、游戲等 。 但幼兒間的合作、互動(dòng)的環(huán)節(jié)就較少 ， 大多的內(nèi)容設(shè)計(jì)都是個(gè)人的活動(dòng) ， 如個(gè)人的操作、游戲等 。
總的來(lái)說(shuō) ， 通過(guò)教研活動(dòng)我們教師的教育技能不斷的得到鍛煉、提高 。 今后我們將繼續(xù)認(rèn)真致力素質(zhì)教育和課程改革的研究 ， 把幼兒終身的可持續(xù)發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn) ， 切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理 ， 不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐 ， 全面提升教師的整體素質(zhì) ， 使我園的保教質(zhì)量不斷提高 。
開(kāi)展主題教研活動(dòng)總結(jié)5 xx學(xué)校的教學(xué)研究工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下 ， 如今已逐漸發(fā)芽 ， 成長(zhǎng)著 。 回顧本學(xué)期的教研工作 ， 無(wú)不感慨良多 。 現(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結(jié) ， 以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用 。
一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的用心參與是教研工作取得成績(jī)的首要保證 。
學(xué)期伊始 ， 教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開(kāi)教研工作會(huì)議 ， 商議本期的教研思路 。 指出：教研就如同船的舵 ， 好比老人手中的拐杖 ， 它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑 ， 必須要讓教研先行 ， 要放開(kāi)手腳大膽實(shí)踐 ， 力求闖出一條既省力又有效的路子 。 正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí) ， 有了這樣的魄力 ， 才有了本期教研的大跨步前進(jìn) 。 同時(shí) ， 學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職 ， 勇于開(kāi)拓 ， 不計(jì)報(bào)酬 ， 忘我工作 。 全體教師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自我的努力 ， 用心投身于教研教改 。 因?yàn)橛辛诉@些 ， 教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中 ， 為教學(xué)服務(wù) ， 為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù) 。
二、教研工作所取得的顯著的成績(jī) 。
1、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高 。 由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化組 ， 并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)教研活動(dòng) ， 要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課 ， 教研組內(nèi)實(shí)行群眾備課 ， 做好“說(shuō)”、“講”、“評(píng)”課 。 教師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短 ， 相互探討共同進(jìn)步 ， 教學(xué)技能逐漸成熟 ， 教學(xué)藝術(shù)得到提升 。 因而 ， 在本學(xué)期舉行的初一語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評(píng) 。
2、教師的教學(xué)研究潛力得以增強(qiáng) 。 教學(xué)是一門(mén)藝術(shù) 。 它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西 。 所有教師正是基于這樣的思想 ， 在教學(xué)實(shí)踐中 ， 不斷結(jié)合自我所任的班級(jí)的'狀況 ， 所教的學(xué)科的特點(diǎn) ， 根據(jù)不一樣的客觀狀況 ， 采用不一樣的教學(xué)研究方法 。 個(gè)性是本期的初一教師采用的新教材 ， 實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn) ， 研究該怎樣上 ， 很值得研究 。
3、新的教學(xué)思想漸漸代替了舊的教學(xué)觀念 。 雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人 ， 但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前 。 為此 ， 我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書(shū)生的演講 ， 下載了一些國(guó)內(nèi)外特級(jí)教師如錢(qián)夢(mèng)龍的教學(xué)設(shè)計(jì) ， 引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念 ， 使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變 。

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