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學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)范文( 二 )

小知識(shí)


三、常規(guī)性的語言、主題性的語言、延伸性的語言如何有機(jī)的穿起來 ， 四、如何使自己的主題性語言更加豐滿 。
五、在主題活動(dòng)中 ， 教師是否有效的輸入了語言 。
六、師生互動(dòng)如何更加積極、有效 。
七、教師的語言是否有感染力 。
有了這一些 ， 為英語教師以后的教學(xué)活動(dòng)提供了方向 ， 教師們的反思也有了目的性 。
學(xué)校教研的活動(dòng)總結(jié)2 又一次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束 。 在這次活動(dòng)中 ， 我感覺所有的老師都在進(jìn)步 。 各位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理、各環(huán)節(jié)的目標(biāo)明確、教學(xué)策施恰當(dāng) 。 這些對(duì)我的幫助都非常大 。 我還感覺到這次學(xué)生們的進(jìn)步也是巨大的 。 說明老師們對(duì)學(xué)生能力、養(yǎng)成習(xí)摜的培養(yǎng)以見成效 。
在這次教研活動(dòng)中 ， 我自己也有一點(diǎn)收獲 。
一、教育教學(xué)理論是課堂教學(xué)活動(dòng)的精神靈魂 。
在講課前 ， 我積極參加低年級(jí)的教研活動(dòng) ， 仔細(xì)聆聽其她教師的設(shè)計(jì)理念 。 接著結(jié)合自己要教授的知識(shí) ， 再次品讀教學(xué)大綱 。 語文教學(xué)大綱中四個(gè)設(shè)計(jì)理念：全面提高學(xué)生素質(zhì)；正確把握教育特點(diǎn)；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；建設(shè)開放、有活力的課堂 。 數(shù)學(xué)課堂也有學(xué)科特點(diǎn)：努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維 ， 讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法去解決問題 ， 讓學(xué)生們變得更加聰明、更加高效 。 理論方面的深刻認(rèn)識(shí) ， 使得我設(shè)計(jì)的課堂有了魂 。 有了這個(gè)支撐 ， 我在設(shè)計(jì)的教案時(shí)就更加有針對(duì)性 。
二、學(xué)生是課堂教學(xué)的實(shí)體 ， 是整個(gè)教學(xué)實(shí)踐的魂 。
所有的教學(xué)活動(dòng)必須都要圍繞學(xué)生的'已有知識(shí)和要學(xué)習(xí)的新知展開 。 對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的理念 。 在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中 ， 我努力落實(shí)這一點(diǎn) 。 學(xué)生怎樣坐著、怎樣站著、怎樣回答問題、可以從哪些方面回答、上課時(shí)聽什么、怎樣學(xué)習(xí)更有效等等 。 平時(shí) ， 我對(duì)學(xué)生的這些方面都進(jìn)行有目的的訓(xùn)練和培養(yǎng) 。 雖然開始很累、很苦 ， 但是在這個(gè)過程中 ， 學(xué)生的進(jìn)步是讓人欣喜的 。 在課上 ， 學(xué)生們都能積極回答問題 ， 回答時(shí)聲音比較洪亮 ， 比較完整 ， 能較清楚地表達(dá)自己的意見 。
三、存在問題：細(xì)節(jié)決定成敗
在一次、一次的教學(xué)研討活動(dòng)中 ， 自己不斷的在成長 。 在教研活動(dòng)中 ， 學(xué)生的能力也有很大的提高 。 課堂教學(xué)整體結(jié)構(gòu)逐漸的變得完整、高效 。 但是如果把其中一個(gè)環(huán)節(jié)單拿出來再看 ， 發(fā)現(xiàn)還有許多不足、遺憾 。 或者有些東西我們已經(jīng)意識(shí)到了 ， 但是在落實(shí)上還不到位 ， 學(xué)生的能力上不足 。 這就需要我在進(jìn)一步的教學(xué)活動(dòng)中不斷的提高自身素質(zhì) ， 不斷地提高學(xué)生的能力 。 那時(shí)的教師工作會(huì)更加的輕松 。
四、發(fā)展方向和改革措施
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)大綱的學(xué)習(xí) ， 對(duì)每一條理論都有深刻的認(rèn)識(shí) ， 例如：數(shù)學(xué)中由具體到抽象再到形成語言的特點(diǎn) ， 要尊重這個(gè)規(guī)律 ， 在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中有所體現(xiàn) ， 努力培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力 。
對(duì)于兩節(jié)課中完成較好的地方應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持 ， 有兩點(diǎn)需要加強(qiáng)的地方是：
1、在教學(xué)實(shí)踐過程中 ， 更加注重細(xì)節(jié) ， 善于捕捉學(xué)生的每一個(gè)瞬間的精彩 。
2、注意后進(jìn)生能力的提高 ， 使得班級(jí)的整體能力不斷加強(qiáng) 。
學(xué)校教研的活動(dòng)總結(jié)3 本學(xué)期我校教科研工作主要在教科中心工作要點(diǎn)和教育局教科研工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下 ， 圍繞學(xué)校工作重點(diǎn) ， 牢固樹立"以科研促質(zhì)量 ， 以質(zhì)量求生存 ， 以科研促改革 ， 以改革求發(fā)展"的科學(xué)發(fā)展觀 ， 遵循"走教育科研之路、辦特色示范學(xué)校、做面向未來之師、育合格特長學(xué)生"的辦學(xué)理念 ， 立足校本、突出特色 ， 加強(qiáng)對(duì)教科研工作和校本研訓(xùn)的規(guī)劃、管理、指導(dǎo) ， 逐步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò) ， 形成多方位、多層次的教科研格局 ， 深入開展教學(xué)科研活動(dòng) ， 做了一些扎實(shí)有效的工作 。

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