【小學(xué)英語聯(lián)片教研活動總結(jié)】 （二）優(yōu)化時間結(jié)構(gòu)
正確分配時間，合理使用時間，是一堂英語課成功的重要保證，英語課中大致分為五個部分：熱身──呈現(xiàn)新知──操練新知──拓展應(yīng)用——家庭作業(yè) 。 每個部分都要精心安排，處理恰當(dāng) 。
1、熱身環(huán)節(jié) 。 這個環(huán)節(jié)起著承上啟下的作用 。 好的熱身活動不僅可以復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識，為新授課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛，把學(xué)生帶入英語世界，激活學(xué)生的思維，所以熱身的內(nèi)容往往與新授課的內(nèi)容是緊密聯(lián)系的 。 熱身的形式是多種多樣的，可以是唱歌、復(fù)習(xí)舊知識；可以是listen and do， do and guess，游戲、TPR活動法等 。
2、呈現(xiàn)新知 。 英語是一門語言，語言作為一種交流的工具，必須在一定的語境中才能學(xué)以致用 。 課堂上創(chuàng)設(shè)真實的課堂語境，使英語課堂氣氛變得生動活潑，富有魅力，同時引導(dǎo)學(xué)生主動地、愉快地學(xué)習(xí)英語 。 所以我們在教學(xué)中可以運(yùn)用圖片、實物、簡筆畫、動作表情、CD機(jī)、錄象機(jī)、投影機(jī)、卡通畫等直觀手段進(jìn)行教學(xué)，做到音畫交融、直觀形象、生動活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心 。
3、操練拓展 。 這一環(huán)節(jié)不僅要鞏固本節(jié)課所學(xué)的新單詞和新句型，還要讓學(xué)生以前所學(xué)的舊知識在本單元新學(xué)句型中得到應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力 。 課堂上怎樣面向全體學(xué)生讓學(xué)生大量聽、大量說呢？①首先，在授課時，要盡量使用全英語教學(xué)，聽不懂可用動作，眼神表情去代替，讓學(xué)生慢慢聽、慢慢消化；②利用快節(jié)奏的說練形式，如one by one， row by row，或girls和boys比賽等形式，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生人人都有表現(xiàn)的機(jī)會，結(jié)果證明學(xué)生善于表現(xiàn)，非常喜歡這種形式 。 ③利用錄音，讓學(xué)生感受原汁原味的英語 。 ④大量做，調(diào)動學(xué)生的多種感官，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率 。
在這個過程中，要遵循高頻實效的原則，不能浪費(fèi)時間，但還要注意有松有弛，難易適中，練習(xí)的內(nèi)容要有針對性，練習(xí)的形式要靈活多樣 。 這個環(huán)節(jié)的教學(xué)一般控制在15分鐘左右，最好不要超過20分鐘 。 盡量把更多的時間用在句子操練和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上 。
（三）優(yōu)化訓(xùn)練方法
訓(xùn)練是英語課堂教學(xué)的重要組成部分，各種各樣的操練形式，是鞏固知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要途徑 。 成功的英語教學(xué)不是只看一節(jié)課教了什么內(nèi)容，更重要的是看學(xué)生練了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么，在實踐中能用什么 。 這種學(xué)會、能用是一個內(nèi)化的過程 。
1、以英語為主，母語為輔
兒童能夠在他出生后的頭幾年里，在身體和智力都不發(fā)達(dá)的情況下，順利掌握母語，這對我們外語教育者不能不有所啟迪，可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏的是英語語言環(huán)境，這就要求老師盡量用英語組織教學(xué)，給學(xué)生提供濃厚的英語語言學(xué)習(xí)氛圍 。 評課中有幾伴老師說的全英授課在我們榆次確實不太現(xiàn)實，全英授課只會給學(xué)生加重負(fù)擔(dān) 。
2、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行訓(xùn)練 。
借助情境，進(jìn)行操練，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。
3、借助游戲，競賽，進(jìn)行訓(xùn)練 。
在平常的英語教學(xué)中，“猜一猜”、“傳話筒”、“模仿秀”等游戲都是可行的 。 教師在設(shè)計游戲時要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性的游戲，孩子們更是喜歡 。 利用游戲教學(xué)，能夠真正地實現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩” 。
4、在操練中，積極恰當(dāng)、公正的給予評價，可以使學(xué)生獲得成功感 。 在英語課堂中，積極使用形成性評價，不怕學(xué)生犯錯誤 。 所以只要學(xué)生大膽練習(xí)，就給予肯定 。
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