10、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神是實施素質(zhì)教育的重點， 激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能， 提高幼兒的實踐能力， 培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人才， 是我們開展創(chuàng)新教育的奮斗目標 。 幼兒園要全面推行創(chuàng)新教育， 其實施者是教師， 而教師自身創(chuàng)造素質(zhì)如何， 對開展創(chuàng)新教育有著關(guān)鍵性的作用和意義 。
11、開展青年教師拜師的活動， 真正實現(xiàn)一幫一， 一對紅， 迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平 。
12、進一步提高教師生成新課本的能力， 在課程思想的指導下， 不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容 。
三、具體安排
九月份
1、對教師進行綱要及教材的培訓， 提高教師的理論水平 。
2、布置活動室內(nèi)外的墻壁， 讓班級的環(huán)境布置更加富有童趣 。
3、認真書寫政治、業(yè)務(wù)學習筆記 。
十月份
1、對教材的案例進行分析討論 。
2、創(chuàng)編集體韻律操 。
3、請專家來園指導 。
十一月份
1、聽骨干教師示范課 。
2、小小運動會活動 。
3、全園教師教學活動展示及家長開放日 。
十二月份
1、開展教學筆記交流活動 。
2、開展教師技能技巧比賽活動 。
一月份
1、教師研討課活動 。
2、教師總結(jié)教育教學的得失與收獲 。
教師業(yè)務(wù)培訓工作計劃 篇5 根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務(wù)學習的精神， 立足于我校教育教學工作的實際， 特制訂本計劃 。
一、指導思想：
著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平， 培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍， 著力構(gòu)建學習型的教師隊伍， 全面提高我校教育教學質(zhì)量 。
二、總體目標：
1、以新課程標準的實施為切入點， 促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段， 加快知識更新與拓展 。
2、加強教研活動的開展， 提高教育教學科研能力， 增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力 。
3、教師信息化培訓， 全體教師能熟練制作課件， 運用多媒體輔助教學 。
三、領(lǐng)導小組：
組長：胡亮
副組長：李志軍 周衛(wèi)進
成員：何利文 譚楚林 劉明星 沙平
四、培訓時間、形式及內(nèi)容：
(1)培訓時間、形式：每周集中培訓一次， 由學校教導處安排領(lǐng)導或教師主講， 時間以每周一通知為準 。
(2)培訓內(nèi)容：
1、新課程標準培訓：
目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念， 幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議， 使教師能以此為依據(jù)， 在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上， 將理論運用于實踐， 制定相應(yīng)的教學及評價策略 。
2、教育教學技能培訓：
在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓， 包括個案研究的能力、教學設(shè)計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓 。
3、教師信息化培訓：
要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理， 會制作簡單的課件， 會上網(wǎng)查閱、下載資料， 會收、發(fā)電子郵件， 同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源 。
4、教師讀書活動：
45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書， 45周歲以上的教師每月讀一本書 。 教師自學與集體組織相結(jié)合， 并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性 。
五、具體措施：
1、加強組織領(lǐng)導 。 教師業(yè)務(wù)培訓由學校教導處牽頭， 堅持以校為本， 根據(jù)學校的實踐情況， 組織全體教師進行業(yè)務(wù)學習， 主要利用每周的業(yè)務(wù)學習時間分教研組組織學科業(yè)務(wù)學習或全校集中培訓學習 。
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