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四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)( 三 )


根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的具體情況 , 尋求適合小學(xué)生開展的實(shí)踐探索活動(dòng) , 使學(xué)生人人參與 , 樂于參與 , 并要在實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)過程中 , 掌握知識 , 獲得學(xué)習(xí)的快樂 。
1、征對教材和特點(diǎn) , 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) , 鞏固與提高課堂所學(xué) 。
2、對起點(diǎn)不同的學(xué)生分類施教 , 讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長 , 底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ) 。
3、提高課堂興趣 , 多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)法、綜合實(shí)踐教學(xué)法等 , 培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng) 。
4、在教學(xué)方法上 , 多鉆研 , 多進(jìn)行調(diào)整 , 尋找適合自己的一套新方法 , 積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革 。
四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)3 一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束 , 為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué) , 彌補(bǔ)不足、精益求精 , 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系 , 推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn) , 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì) 。 注重轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀念 , 認(rèn)識綜合實(shí)踐課 , 以新的學(xué)習(xí)狀態(tài)走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課 。
三年級學(xué)生受年齡和學(xué)識的限制 , 受原來課程模式的影響 , 接觸社會比較少 , 一下子全部放開 , 學(xué)生將會束手無策 。 因此 , 以主題活動(dòng)為切入口 , 學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題 , 讓學(xué)生初步感受研究活動(dòng)的全過程 。
每次活動(dòng)前 , 我先引導(dǎo)學(xué)生按書上的步驟在小組中討論交流 , 制定出本組的活動(dòng)計(jì)劃 。 開展活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn) , 對活動(dòng)內(nèi)容中的現(xiàn)象、問題發(fā)表自己的看法 , 提出自己力所能及的實(shí)施辦法 。 激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣;培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí) , 大膽質(zhì)疑 , 勇于開拓的學(xué)習(xí)情操 , 構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的思想意識 。 小結(jié)時(shí)對表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng) , 鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參與到這門課程的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的綜合素質(zhì) 。
當(dāng)然由于不是專職教授這門課的 , 在對活動(dòng)材料的處理 , 活動(dòng)方法的指導(dǎo)等方面還存在諸多問題 , 在今后的教學(xué)中還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教 , 把這門課教好 , 為學(xué)生的全面發(fā)展添磚加瓦 。
四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)4尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我是一名化學(xué)老師 , 同時(shí)也兼任綜合實(shí)踐教學(xué)工作 。 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中 , 學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵 , 教師的作用是有效的指導(dǎo) , 我們大膽地讓學(xué)生去闖 , 失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲 , 讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中 , 體驗(yàn)科學(xué)探究 , 體驗(yàn)與人合作和分享成果的樂趣 。 在設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案時(shí) , 充分考慮和學(xué)科知識的有機(jī)整合 , 利用學(xué)校的開放實(shí)驗(yàn)室 , 圍繞學(xué)生的現(xiàn)有的知識儲備設(shè)計(jì)合理的實(shí)踐活動(dòng) , 圍繞著“關(guān)注學(xué)科、關(guān)注生活、關(guān)注社會”開展了一系列的活動(dòng) , 學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會了思考 , 學(xué)會了合作 , 學(xué)會了創(chuàng)新 , 獲得了知識 。 下面我將綜合實(shí)踐教學(xué)成果進(jìn)行匯報(bào) 。
一、結(jié)合學(xué)科知識 , 開展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng) 。

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