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【精品】培訓(xùn)工作計(jì)劃集合9篇( 四 )

小知識(shí)


3．利用教學(xué)設(shè)計(jì)、課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站進(jìn)行一次模擬教學(xué)（說(shuō)課）或制定出符合自身特點(diǎn)的信息化專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃 。
【【精品】培訓(xùn)工作計(jì)劃集合9篇】 4．建立一個(gè)教學(xué)博客 。
5．在博客上發(fā)表一系列培訓(xùn)日記（周記）、學(xué)習(xí)心得、技術(shù)總結(jié)、說(shuō)課反思、教學(xué)敘事等 。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）理論模塊
1．現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論與方法；
2．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一般方法與過(guò)程；
3．?dāng)?shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程與技術(shù)；
4．現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的理論與方法；
5．信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與方法；
6．現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究與論文寫(xiě)作的規(guī)范與方法 。
（二）實(shí)踐模塊
1．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐；
2．多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐；
3．信息化教學(xué)實(shí)踐（模擬課堂教學(xué)：微格教學(xué)、說(shuō)課）；
4．教學(xué)博客開(kāi)發(fā)與博客圈管理實(shí)踐；
5．教研與論文寫(xiě)作實(shí)踐；
6．網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)能力與個(gè)人知識(shí)管理實(shí)踐 。
四、培訓(xùn)方式
（一）針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校注重實(shí)用性、實(shí)效性的特點(diǎn) ， 擬采取“以受訓(xùn)學(xué)員為主體 ， 理論與實(shí)踐緊密結(jié)合 ， 個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化、高效率、靈活機(jī)動(dòng)”的培訓(xùn)策略 。 堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)研結(jié)合 ， 采取“理論教學(xué)+教學(xué)實(shí)踐+教學(xué)研究+開(kāi)發(fā)實(shí)踐+技術(shù)研究+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的培訓(xùn)模式 。
（二）加強(qiáng)分層次、訂單式、專(zhuān)題性教學(xué) ， 使學(xué)員各取所需 ， 做到因材施教 。 加強(qiáng)分層次教學(xué) ， 針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員 ， 恰當(dāng)?shù)匕盐张嘤?xùn)的深度和廣度 。
（三）技術(shù)培訓(xùn)、教育理論指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)并舉 。
（四）創(chuàng)新教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式 。 理論教學(xué)采取以講授法為主、案例分析與互動(dòng)對(duì)話為輔的教學(xué)策略 ， 力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)拓寬學(xué)員在現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合、信息技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐的知識(shí)面和視野 ， 同時(shí)結(jié)合活生生的案例 ， 加強(qiáng)語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性和趣味性 。 技術(shù)培訓(xùn)主要采取“雙主”教學(xué)模式和包括任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)在內(nèi)的多樣化的培訓(xùn)手段 ， 主要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)與案例教學(xué)為主 ， 即“范例演示→賞析與評(píng)價(jià)→學(xué)習(xí)借鑒→基本技能訓(xùn)練、模仿→技術(shù)研究→改造、改良→創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式 ， 理論、理念于活生生的案例、課例、課件范例和制作實(shí)例 。 精心挑選教學(xué)案例 ， 開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源（如網(wǎng)絡(luò)課程） ， 針對(duì)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)科背景的'各類(lèi)學(xué)員 ， 設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)界面供選用 。 教學(xué)評(píng)價(jià)以電子作品集為主導(dǎo) ， 師-生和生-生共同反思 ， 學(xué)員自評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)和學(xué)員互評(píng)相結(jié)合 ， 建立基于師師互動(dòng)、師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體 。
（五）以人為本、加強(qiáng)班級(jí)管理和人文關(guān)懷 ， 協(xié)調(diào)好學(xué)員、主講教師、輔導(dǎo)教師、班主任等各方面的關(guān)系 ， 使之形成合力 。
（六）發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì) ， 加強(qiáng)指導(dǎo) 。 建立培訓(xùn)公共郵箱、qq群、博客圈 ， 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)形成學(xué)習(xí)共同體 。
五、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
我院定于20xx年7月14日到7月27日共13天進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí) ， 7月14日學(xué)員報(bào)到；集中培訓(xùn)的地點(diǎn)設(shè)在廣西師范學(xué)院長(zhǎng)堽校區(qū) 。
六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作的通知》（桂教師培〔20xx〕41號(hào)）的要求 ， 集中培訓(xùn)期間學(xué)員的食宿費(fèi)、差旅費(fèi)、培訓(xùn)教材和資料等費(fèi)用由學(xué)員所在單位負(fù)責(zé) 。 為了便于管理 ， 學(xué)員的住宿原則上由我院負(fù)責(zé)聯(lián)系 。

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