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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)15篇(16)

小知識(shí)


四、針對(duì)以上現(xiàn)狀 ， 在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手 ， 做好工作
1、轉(zhuǎn)變觀念 ， 讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng) 。 開展綜合實(shí)踐活動(dòng) ， 必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命 ， 要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識(shí) 。 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中 ， 學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵 ， 教師的作用是有效的指導(dǎo) ， 要大膽地讓學(xué)生去闖 ， 失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲 ， 要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中 ， 體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范 ， 體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣 。 通過設(shè)立新課程論壇 ， 舉辦學(xué)習(xí)沙龍 ， 開展與新課程一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng) ， 讓教師深入新課程 。 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中 ， 注重發(fā)揮教師群體力量 ， 倡導(dǎo)教師之間的合作 ， 成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)” 。 根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況 ， 在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上 ， 把學(xué)生分成若干小組 ， 由2-3位教師分別指導(dǎo) ， 讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng) 。
2、拓展外部環(huán)境 ， 營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍 。 學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系 ， 探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍 。 同時(shí) ， 要加大宣傳力度 ， 綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門的事 ， 而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任 。 開展綜合實(shí)踐活動(dòng) ， 全社會(huì)人人有責(zé) ， 我們要呼吁全社會(huì)都來關(guān)心下一代 ， 為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 另外 ， 學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn) ， 以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入 。
3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法 。 綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測(cè)定 ， 它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn) ， 不僅允許學(xué)生對(duì)問題的解決可以有不同的方案 ， 而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣；而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論 。 它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主 ， 注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性 ， 操作能力和創(chuàng)新意識(shí) 。 在具體評(píng)價(jià)的操作中 ， 我校將采用以下方法：1、“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋 。 2、“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中 ， 教師要善于了解學(xué)生 ， 了解他們的個(gè)性差異 ， 從學(xué)生發(fā)展的角度 ， 及時(shí)給予他們鼓勵(lì) ， 促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐 。 此外 ， 積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià) ， 建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系 ， 將使評(píng)價(jià)更加科學(xué) ， 更加全面 ， 更加真實(shí) 。
綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn) ， 但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星” 。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)10 一、成績(jī)與亮點(diǎn)
1.莞師慧課堂 ， 引領(lǐng)學(xué)科風(fēng)向
本學(xué)期4月8日下午 ， 我校李xx老師走進(jìn)xx中心小學(xué)名師直播課堂觀課 ， 執(zhí)教《設(shè)計(jì)食品包裝袋》 。 陳xx老師帶領(lǐng)科組老師和全市的老師進(jìn)行互動(dòng)交流 ， 大家認(rèn)為本課切合《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中列明“設(shè)計(jì)制作”是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一種主要活動(dòng)方式 ， 在《設(shè)計(jì)食品包裝袋》這一主題活動(dòng)過程中 ， 讓學(xué)生通過觀察、討論、設(shè)計(jì) ， 手腦并用 ， 設(shè)計(jì)自己的食品包裝袋 ， 除了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力外 ， 還需要學(xué)生靈活運(yùn)多種知識(shí) ， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美意識(shí) 。 此課 ， 讓許多學(xué)校老師模仿學(xué)習(xí) ， 引領(lǐng)全市綜合實(shí)踐活動(dòng)的風(fēng)向 。

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