e、交接班時， 交機人要講明對講機當班使用狀況;接機者當場查驗， 發(fā)現(xiàn)損壞或通訊失靈， 立即報告當值主管或分隊長 。
（2）對話要求
a、呼叫對方時， 先報自己崗位， 再呼對方， 并在最后講“收到請回話” 。
b、收接方回話后， 呼方要簡明扼要地將情況講清楚， 收接方收到情況或信號后， 應(yīng)回答“清楚”或“明白” 。
c、用對講機講話時應(yīng)使用規(guī)范禮貌用語， 嚴禁用對講機粗言穢語、開玩笑或談與工作無關(guān)的事情 。
培訓(xùn)工作計劃 篇7 為了提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平， 規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為， 保證醫(yī)療安全， 經(jīng)院辦公會研究決定， 制定20xx年醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計劃 。
一、學(xué)習(xí)對象：全院職工
二、培訓(xùn)方法：
1.集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合：
①“三基”知識以自學(xué)為主 。
②醫(yī)院每月組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次：包括小講課、教學(xué)查房、病歷討論等 。
③每兩月組織全院專題講座一次 。
2.采取派出去請進來的學(xué)習(xí)方式， 以不斷更新新理論， 吸收新技術(shù)、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)新局面 。
①根據(jù)工作需要， 每年選派業(yè)務(wù)骨干(2至5人次)到上級醫(yī)院系統(tǒng)進修學(xué)習(xí)三到六個月 。
②選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛(wèi)生部門舉辦的短期(一月之內(nèi))業(yè)務(wù)培訓(xùn) 。
③積極參加省、市衛(wèi)生部門舉行的各種學(xué)術(shù)交流活動(5至10人次) 。
④積極邀請上級知名專家來院教學(xué)查房、手術(shù)指導(dǎo)等， 以加強業(yè)務(wù)工作， 提高業(yè)務(wù)水平 。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識：根據(jù)各科專業(yè)不同， 開展多種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)活動， 以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)， 同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展、新技術(shù)并應(yīng)用于臨床工作中 。
2.學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)法律、法規(guī)， 以規(guī)范醫(yī)療行為， 確保醫(yī)療安全， 如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等， 并定期考核 。
3.結(jié)合疾病預(yù)防， 組織學(xué)習(xí)傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防和用藥知識等 。
四、學(xué)習(xí)要求
1.凡院內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)， 規(guī)定范圍內(nèi)的人員， 必須準時參加， 不得無故缺席(值班和公事除外)， 并認真做好筆記 。
2.為了保證學(xué)習(xí)效果， 醫(yī)院將對每次學(xué)習(xí)進行不定期考核或考試 。
3.凡外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 包括參加學(xué)術(shù)會議人員， 回院后必須將所學(xué)知識進行傳達學(xué)習(xí) 。
4.凡外出學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)合格回院后按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定報銷相關(guān)費用 。
培訓(xùn)工作計劃 篇8 按照上級培訓(xùn)要求， 積極探索以幼兒園為主要培訓(xùn)基地， 積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究， 深入發(fā)揮骨干教師作用， 努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍， 努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局 。
一、指導(dǎo)思想
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則， 加強教師職業(yè)道德意識 。 把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點；以《幼兒園綱要》、《指南》精神為主線， 注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新， 突出教育科研能力的培養(yǎng)， 形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍， 通過學(xué)習(xí)、實踐， 加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解， 營造良好的研討、學(xué)習(xí)氛圍 。 努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的教師隊伍 。
二、培訓(xùn)目標
1、以師德建設(shè)作為提升隊伍教育合理的核心 。
2、加強教研工作的引領(lǐng)性， 促教師專業(yè)化成長 。
3、加大教師培訓(xùn)力度， 落實教師分層管理， 促進教師全面發(fā)展 。 。
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