孩子們認(rèn)識(shí)了字 ， 表達(dá)心情的方式更具體了 ， 他們把自己的心情和想法用日記的形式寫了出來(lái) ， 讀著這些稚嫩的話語(yǔ) ， 我被深深地感動(dòng)了 ， 孩子的感情是真摯的 ， 想法是美好的 ， 每字每句都是用心的 。 （引用三個(gè)人的日記郭明全的認(rèn)識(shí)蔬菜、張一行愛(ài)爸爸、陳新歌的水的變化）他們有敏銳的思維 ， 又善于發(fā)現(xiàn)的眼睛 ， 有一顆善良的心 。 作為老師 ， 鼓勵(lì)他們的方式也是大張旗鼓的 ， 班內(nèi)誦讀 ， 墻壁張貼 ， 紅花鼓勵(lì) ， 讓榜樣成為每個(gè)孩子們追求的目標(biāo) 。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的工具性、人文性在此體現(xiàn)的淋漓盡致 。
反思自己一學(xué)期來(lái)的工作 ， 總有一些值得回味的地方 ， 有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn) 。 一直覺(jué)得和家長(zhǎng)沒(méi)有距離 ， 這只是個(gè)人的一廂情愿 ， 因?yàn)橛袝r(shí)候他們還會(huì)對(duì)我們的工作提出質(zhì)疑 。 放手把權(quán)力給孩子 ， 卻讓個(gè)別孩子滋長(zhǎng)了“當(dāng)官’的壞脾氣 。 對(duì)成績(jī)不好的孩子,耐心不夠 ， 導(dǎo)致成績(jī)一直趕不上來(lái) 。 針對(duì)孩子自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng) ， 忽視了對(duì)個(gè)別學(xué)困生的督促 。 小干部的培養(yǎng)沒(méi)有重點(diǎn)性 ， 大家都參與了班級(jí)管理 ， 但真正的領(lǐng)頭羊卻沒(méi)有 。
今后 ， 我將把”嚴(yán)管不是懲罰 ， 關(guān)愛(ài)不代表放縱” 牢記心上 ， 向年輕有為 ， 思想先進(jìn)的老師多學(xué)習(xí) ， 多商討 ， 結(jié)合自己班學(xué)生的情況 ， 努力選擇合適孩子的方法 ， 讓每一個(gè)孩子都生活的快樂(lè) ， 學(xué)得開(kāi)心 ， 給每一個(gè)孩子一個(gè)美好的未來(lái) ， 我知道 ， 做一個(gè)班主任不容易 ， 班主任工作既艱巨而又神圣 ， 一份春花 ， 一分秋實(shí) ， 在教書育人的道路上我付出的是汗水 ， 然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感 。 我將一如既往努力工作 ， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 是自己的人生更精彩！
學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結(jié)2 光陰如梭 ， 時(shí)間飛逝 。 眼望著在大三第一學(xué)期從我們身邊消逝 ， 但留下的記憶卻給我們一同帶來(lái)沉甸甸的收獲 。 回首大三以來(lái)的這一學(xué)期 ， 我班在班團(tuán)干部和同學(xué)們的互相努力協(xié)助以及拼搏下 ， 我們經(jīng)管系07級(jí)工商管理x班（財(cái)務(wù)方向）展現(xiàn)了我們的風(fēng)采 ， 在記憶里聚集著我們一同走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 。 我班由于經(jīng)管系工商管理專業(yè)的專業(yè)方向分班 ， 聚集了來(lái)自工商管理專業(yè)不同班的同學(xué)們聚集在了我們共同的財(cái)務(wù)三班 。 在大三第一學(xué)期里 ， 我班班團(tuán)干部和同學(xué)們的積極互動(dòng)與配合使得各項(xiàng)工作的開(kāi)展得以落實(shí)和實(shí)施 ， 同時(shí)通過(guò)班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)文娛活動(dòng)和座談會(huì) ， 調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性聽(tīng)各類型講座等 ， 在一定程度上也促進(jìn)了班里同學(xué)們之間的交流 ， 跨越了之間的鴻溝 ， 使得我班的精神生活得到充實(shí)和提升 ， 豐富同學(xué)們的校園生活 ， 也加強(qiáng)本班同學(xué)的凝聚力 。 現(xiàn)將我班于大三第一學(xué)期的各方面情況具體總結(jié)如下 。
通過(guò)本班選舉產(chǎn)生的的班團(tuán)干部的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)雖不豐富 ， 但同學(xué)們對(duì)班團(tuán)干部的支持是本班工作順利開(kāi)展的源泉,同時(shí)我班說(shuō)開(kāi)展的活動(dòng) ， 同學(xué)們也是一直積極出謀劃策和熱心參加 。 在本學(xué)期里 ， 我班通制定相應(yīng)的工作計(jì)劃 ， 取得不錯(cuò)的效果 。
一、特色班級(jí)建設(shè)
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