教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識“壩、漢”等10個生字 ， 會寫“晨、絨”等13個字 ， 會寫“早晨、穿戴”等16個詞語 。
2、正確、流利地朗讀課文 ， 能邊讀邊想象畫面 。能找出課文中有新鮮感的詞句 ， 與同學(xué)交流 。
3、能用自己的話說出“大青樹下的小學(xué)”特別的地方 。能借助提示 ， 說出自己學(xué)校生活的某個場景 。
【教學(xué)重難點】
1、能找出課文中有新鮮感的詞句 ， 與同學(xué)交流 。
2、能用自己的話說出“大青樹下的小學(xué)”特別的地方 。能借助提示 ， 說出自己學(xué)校生活的某個場景 。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、預(yù)習(xí)提綱：完成《狀元大課堂·好學(xué)案》對應(yīng)課時預(yù)習(xí)卡 。
2、準(zhǔn)備資料：“狀元成才路”多媒體課件 。
【教學(xué)課時】 2課時
第1課時
【課時目標(biāo)】
1、認(rèn)識“壩、漢”等7個生字 ， 會寫“晨、絨”等9個字 ， 會寫“早晨、穿戴”等8個詞語 。
2、正確、流利地朗讀課文 ， 能邊讀邊想象畫面 。能找出課文中有新鮮感的詞句 ， 與同學(xué)交流 。
【教學(xué)過程】
板塊一 單元導(dǎo)讀 ， 發(fā)現(xiàn)“新鮮”
1、聚焦“單元導(dǎo)語” 。
(1)課件出示二年級教材封面(上冊)、對應(yīng)目錄、某個單元的內(nèi)容 。學(xué)生對比三年級教材 ， 說說自己的發(fā)現(xiàn) 。
(2)介紹篇章頁：每個單元課文開始前多了一頁 ， 這一頁叫“篇章頁” 。
2、揭示課題 。
(1)默讀篇章頁上半部分的句子 ， 說一說：這個單元的主題是什么?
(2)畫出學(xué)習(xí)本單元課文的要求 ， 交流：你認(rèn)為什么是“新鮮感”?(對學(xué)生的回答不予評價 ， 只鼓勵說出自己的思考)
(3)揭示課題：讓我們走進(jìn)第1課 ， 切實體驗課文中有新鮮感的詞語有哪些 ， 它們“新鮮”在哪里 。(板書課題 ， 齊讀課題)
板塊二 初讀課文 ， 感知“新鮮”
1、自由讀課文 ， 初步感知課文內(nèi)容 。
(1)自由讀課文 ， 要求讀準(zhǔn)生字詞 ， 讀通句子 ， 難讀的地方多讀幾遍 。
(2)邊讀邊標(biāo)出自然段序號 ， 畫出自己認(rèn)為有新鮮感的詞語 。
2、緊扣“新鮮感” ， 分類學(xué)習(xí)生字新詞 。
【大青樹下的小學(xué)教案 大青樹下的小學(xué)教案怎么寫】(1)學(xué)習(xí)“新鮮”的字詞：同學(xué)們 ， 文中哪些詞語讓你覺得有新鮮感?
指名回答 。課件相機出示詞語 。
課件出示：
坪壩絨球花漢族傣族景頗族阿昌族德昂族
絢麗多彩孔雀舞摔跤邊疆鳳尾竹
①說說這些詞語里 ， 哪幾個可以劃分為一類 ， 課件分類認(rèn)讀識記 。(說說怎么記住這些上色的字)
課件出示：
漢族傣族景頗族阿昌族德昂族
②說說你對這些民族的了解 ， 學(xué)生欣賞課后“資料袋”中的圖片 。
③你還知道哪些少數(shù)民族?
④分類認(rèn)讀識記 。
課件出示：
坪壩絨球花絢麗多彩孔雀舞摔跤邊疆鳳尾竹
⑤提問并小結(jié)：說說為什么大家都認(rèn)為這些詞語有新鮮感 。(以前沒見過)
(2)文中還有一些短語肯定也能給大家?guī)硇迈r感 。
課件出示：
可愛的學(xué)校 鮮艷的服裝 飄揚的國旗 古老的銅鐘 粗壯的枝干 鳳尾竹的影子
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