四、展示交流 ， 盡享讀書之樂
每天上課之前 ， 我們都要進(jìn)行“課前五分鐘” ， 就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章 ， 讀完文章可以讀讀他喜歡的語句 ， 也可以談?wù)勛约旱母惺?。 這樣 ， 既檢查了他們的閱讀情況 ， 又提高了他們的鑒賞能力 ， 鍛煉了他們的膽量 ， 真可以說是一舉多得 。 而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié) ， 每次要點(diǎn)的時候 ， 都能聽到他們在喊“點(diǎn)我!點(diǎn)我!”而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了 。 這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中 。
讀書 ， 除了讓他們有了展示自我的機(jī)會之外 ， 還讓他們學(xué)會了與別人進(jìn)行交流 。 我們班的板報有一塊是名為“知識伴我飛”的 ， 以輪流的方式 ， 每個周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上 ， 再插在板報上 ， 供大家欣賞 ， 與大家交流 。 每到夕會課 ， 我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票 ， 選出最好的進(jìn)行表揚(yáng) 。 這樣做是為了提高他們的積極性 。
在提高學(xué)生的閱讀積極性方面 ， 除了上面所提到的幾點(diǎn) ， 還有其它的 。 如每月定期選出“讀書明星” ， 并獎勵其到讀書館借書一本;如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等 。
這個學(xué)期的讀書活動 ， 到這個周就結(jié)束了 。 今天 ， 我又問了學(xué)生這個問題：在哪里 ， 你可以與孔子對話 ， 可以感受到桂林山水的景色秀麗 ， 可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律?”“在書里!”他們異口同聲地答道 ， 從他們肯定的眼神看得出來 ， 大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處 。
書香班級的活動結(jié)束了 ， 但我相信他們的讀書行動是不會就此結(jié)束的 。 就讓那四處飄溢的書香 ， 都飄進(jìn)他們的心里吧!
最新讀書活動總結(jié)5 根據(jù)理教發(fā)20xx130號理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開展幼兒園讀書月活動》的通知精神 ， 結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際 ， 本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗 ， 是打開孩子心靈的門 ， 是一個人精神成長的重要渠道”的宗旨 ， 我園開展了讀書月系列活動 。 現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、開展了教師讀書活動：“我讀書、我成長、我快樂”
1、倡導(dǎo)了教師與家長結(jié)伴 。 教師制定幫扶讀書計劃 ， 由一個教師幫扶10名家長 ， 教師與家長暢通交流 ， 與孩子一起共同閱讀 ， 共同成長 。
2、幼兒園教師與小學(xué)教師之間積極參與了讀書交流活動 ， 交流讀書心得、好書推薦 ， 促進(jìn)了教師間的相互交流與學(xué)習(xí) 。
二、借書活動：“我和好書交朋友”
1、鼓勵幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀 ， 我園的藏書有故事類、經(jīng)典類、手工制作類 ， 等書籍 。 都受到家長和孩子們的歡迎 ， 家長每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去 。 家長和孩子們在借書還書這個過程中不僅和好書交上了朋友還培養(yǎng)了孩子愛惜公物愛惜書籍 。
2、創(chuàng)設(shè)完善班級“閱讀區(qū)” ， 鼓勵幼兒帶一本自己喜歡的書進(jìn)教室 ， 與同伴之間分享閱讀 。
3、開展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動 ， 本活動每周邀請一名家長進(jìn)課堂為孩子們講故事 ， 本活動的開展既促進(jìn)了家長又鼓勵了孩子 。 活動尾聲我們還評選了“我最喜愛的故事媽媽” ， 收到了較好的效果 。
活動中各主題活動都符合本園實(shí)際 ， 制定了有效活動方案 ， 積極組織、大膽實(shí)施 ， 并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作;做好各類資料的收集、歸檔工作 。
通過開展讀書月活動 ， 激發(fā)了師生讀書的興趣 ， 促進(jìn)了家園合作 ， 延伸了課堂外學(xué)習(xí) 。 本次活動中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀能力都得到大大提升 。
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