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第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)( 三 )

小知識


總之 ， 教育改革 ， 教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題 。 本學期每個教師在教學工作中都做到了盡職盡責 。 教學工作苦樂相伴 。 我們將本著勤學、善思、實干的準則 ， 一如既往 ， 再接再勵 ， 我們將在今后的教學工作中大膽探索 ， 不斷創(chuàng)新 ， 讓我們的教研工作更上一層樓 。
第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)2 本學期 ， 我們五年級數(shù)學教研組在繼續(xù)做好各種教育教學工作的前提下重點做了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強教研組集體備課、開展校本教研和積極進行教學反思的教研工作 。
一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們深刻體會到 ， 決定學生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì) ， 而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì) 。 因此 ， 提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵 。 為了提高教學質(zhì)量和課堂教學效率 ， 本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫 ， 取得了一定的成效 。
本學期 ， 我們借助區(qū)教研室舉行解題能力競賽的契機 ， 加強教研組內(nèi)教師的專業(yè)素質(zhì)培訓 。 本教研組5人參加比賽 ， 3人或區(qū)一等獎 ， 一人獲區(qū)二等獎 ， 一人獲區(qū)三等獎 。 不僅為學校爭得了榮譽 ， 更重要的是 ， 我們在為參加競賽而做的賽前培訓中通過一系列的訓練、討論、研討 ， 有效的提升了自身的專業(yè)素質(zhì) ， 對整個小學數(shù)學教材的知識體系有了一個系統(tǒng)的認識 。
本學期 ， 我們重點加強了對教師教學能力的培養(yǎng) 。 本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學中遇到的各種問題 ， 提出自己的見解 ， 形成共識 ， 并應(yīng)用于自己的教學實踐 ， 提高教學能力 。 我們對組內(nèi)的青年教師李文華和羅艷多次進行跟蹤聽課調(diào)研 ， 深入課堂 ， 了解他們的長處和短處 ， 有針對性的進行指導 。 通過一個階段的鍛煉 ， 老師們的教學能力有了顯著的提高 。 在學校舉行的街道公開課展示活動中 ， 羅艷老師代表街道數(shù)學老師做了《平行四邊形的面積》公開課展示教學 。 羅老師精心設(shè)計課堂 ， 精彩演繹課堂 ， 其課堂教學中體現(xiàn)的數(shù)學思想和教學能力 ， 得到了全街道老師的首肯 。 李文華師積極好學 ， 善于專研 ， 他的課堂教學能力提高很快 。 在教研室的課堂教學調(diào)研活動時上了《中位數(shù)的認識》一課 ， 其課堂表現(xiàn)得到了教研員和學校領(lǐng)導的肯定 。 他在隨后的評議課活動中上了《因數(shù)與倍數(shù)》一課 ， 本教研組老師和學校學科指導組的成員聽了之后都一致予以好評 ， 充分肯定了李老師在教學上的進步 。 (教學工作總結(jié))
二、加強集體備課活動
本學期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動 ， 根據(jù)學校對集體備課的要求 ， 遵循學校印發(fā)的《新課程下如何進行集體備課》的精神 ， 在教研組全體老師的支持與參與下 ， 我們對教材內(nèi)容進行整合 ， 進行集體備課活動 。
本教研組嚴格遵循學校制定的集體備課的規(guī)定 。 在形式上 ， 先報學校主管領(lǐng)導 ， 告知集體備課的時間和地點 ， 由學校領(lǐng)導通知路東和后蔡兩所完小的同段數(shù)學老師 。 在方式上 ， 我們先對備課的內(nèi)容進行討論 ， 然后由指定的老師拿出詳細的備課資料 ， 在全體成員提出修改意見后進行改正 ， 最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進行調(diào)整和修改 。 集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細的記錄 ， 并報教導處備案 。 我們還不定期地利用教師的課余時間對教材的處理、教法的選擇、學生的教育等問題進行探討 。 通過討論 ， 學習其他教師的好的教學理念和方法 ， 提高自己的教學水平 。
根據(jù)本學期教學時間較多而下學期教學時間偏少的情況 ， 我們及時進行交流溝通 ， 形成共識 ， 一致決定把10冊的內(nèi)容先教一個單元 ， 以便減輕下學期的負擔 。 為此 ， 我們聯(lián)系了學校后勤部門 ， 為學生爭取了10冊的教科書和相應(yīng)的練習冊 ， 為教學工作的順利開展提供了保障 。

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