2、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃 ， 夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ) ， 召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì) 。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地 ， 在全民讀書推廣中具有十分重要的地位 ， 為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理 ， 提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量 ， 使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益 ， 結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃 ， 于—年5月14日上午 ， 在圖書館三樓多媒體室 ， 召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)” 。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議 。 本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式 ， 首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn) ， 再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn) 。 通過培訓(xùn) ， 提高了農(nóng)家書屋管理水平 ， 保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行 。
讀書活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)2 國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生 ， 是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭 ， 是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校 ， 是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族 ， 是一個(gè)沒有希望的民族 。 ”為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動(dòng)的開展 ， 鞏固營造書香校園成果 ， 本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動(dòng) ， 努力營書香型校園 ， 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校 。 本學(xué)期我們?cè)跔I造書香校園活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：
一、開發(fā)閱讀課程資源 ， 讓每一個(gè)角落都洋溢書香 。
1、本學(xué)期 ， 我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用 ， 展示學(xué)生的閱讀成果 ， 讓每一面墻壁都會(huì)說話 ， 讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書 ， 愛上讀書 ， 享受讀書帶來的快樂 。 并在此基礎(chǔ)上 ， 加強(qiáng)了對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo) ， 加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo) ， 引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化 ， 校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園 ， 詩書香滿樓”的景象 。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地 ， 開辟“好書推薦”等欄目 ， 表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級(jí) ， 推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物 ， 分享讀書的經(jīng)驗(yàn)感受 ， 濃郁校園讀書氛圍 。
3、繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)圖書角和走廊圖書角 。 本學(xué)期 ， 各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書 ， 讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室 ， 資源共享 。 為了提高班級(jí)圖書角和走廊圖書角的使用效率 ， 各班成立一個(gè)圖書角 。
4、校閱覽室全面開放 。 采用集體借閱的方式 ， 一次性向圖書室借閱 ， 班級(jí)中確立簡(jiǎn)單、便捷的圖書借還制度 ， 由專人看管 ， 確保圖書的流通 。 年級(jí)組之間實(shí)施圖書漂流 ， 輪換更新 ， 使流通量得到最大的保障 ， 使學(xué)生真正有書可讀 。 教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng) ， 合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀 ， 尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)書籍 ， 選擇適合自己的書籍 。 并發(fā)揮榜樣的力量 ， 事實(shí)證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情 。
二、打造絢麗的閱讀時(shí)空 ， 促使學(xué)生的能力快速提高 。
1、讀書方案制訂 。 高年級(jí)的同學(xué)能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的、便于操作的“讀書方案” 。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃 。 有計(jì)劃地讀書 ， 是閱讀活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問題 。 各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃 。
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