一、召開主題班會， 調(diào)動讀書的興趣 。 人人參與， 創(chuàng)設(shè)氛圍 。
1、利用升旗儀式的機(jī)會， 在學(xué)校的倡議下， 師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月 。
2、在老師的指導(dǎo)下， 每個學(xué)生制定了切實(shí)可行的個人讀書計(jì)劃 。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育， 養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣 。
1、根據(jù)學(xué)校活動美化教室， 創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報， 那美麗的板報設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得， 充分發(fā)揮了班級黑板報的作用， 極力營造讀書氛圍， 使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義 。 教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛 。
2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣， 我們約定每天回家讀書至少半小時， 以《愛的教育》為親子共讀書目， 并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會， 圈畫好詞佳句 。
3、利用午讀的時間和同學(xué)們一起聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享 。 現(xiàn)在， 班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增 。
三、人人參與讀書， 創(chuàng)設(shè)書香班級 。 活動推向深入 。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師 。 ”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動， 把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來， 活動的趣味性越強(qiáng)， 讀書就更富有吸引力 。 開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動， 學(xué)生分別以《與書共成長》《我讀書我快樂》為題， 同學(xué)們洋洋灑灑五六百字， 真可謂“讀書破萬卷， 下筆如有神”??！“讀寫結(jié)合， 以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容， 讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個方面， 在上輔導(dǎo)課的時候， 我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)， 每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后， 我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文 。 從上交的作文來看， 學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高 。 的確， 讀書的孩子越來越聰明， 一份耕耘一份收獲， 讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多， 書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂 。
四、及時檢查評比， 讓孩子們品嘗快樂 。
周末布置的以《愛的教育》為專題的手抄報， 不論從書寫、版面設(shè)計(jì)到內(nèi)容編輯， 學(xué)生做的很出色 。 利用班會， 我們進(jìn)行了評選， 學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅 。 對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍 。
“小荷才露尖尖角”， 一株株幼苗在春雨中破土而出， 迎著朝陽茁壯成長 。 我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端， 我們要努力的還有很多很多 。 為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行 。
班級讀書活動總結(jié) 篇10 為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動， 切實(shí)提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)， 本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書、讀好書， 營造書香班級”的活動 。 現(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié) 。
一、激發(fā)興趣， 師生共同翱翔書海
我常想， 如果老師都不能安靜地在書桌前讀書， 又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、做呢？假如老師能與學(xué)生一起讀書， 那么學(xué)生定能“不令則行” 。 所以， 為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣， 讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書， 我決定以身作則， 從自身做起， 每天做到和同學(xué)們一起讀書 。 我將自己的展示給學(xué)生看， 并將自己所寫的內(nèi)容讀給學(xué)生聽 。 當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后， 第二天就揮筆寫下一篇， 然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽 。 學(xué)生的讀書積極性大有提高 。
二、指導(dǎo)方法， 教師不過是引路人
“授之以魚， 不如授之以漁” 。 教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵 。 本學(xué)期， 不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性， 還告訴學(xué)生讀書的許多方法 。 專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課， 從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽， 再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言， 從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇， 要廣泛， 要善于擠時間， 更要善于思索、質(zhì)疑等道理 。 在此基礎(chǔ)上， 我又結(jié)合用一篇文章， 具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀 。 方法如下：
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