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小學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)( 三 )

小知識(shí)


實(shí)習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況 ， 在保證了他們的出勤的同時(shí) ， 同樣也鍛煉了我的意志 。 在自習(xí)課上他們經(jīng)常會(huì)問我問題 ， 最開始的時(shí)候 ， 因?yàn)槭巧锢蠋?， 并沒有人問我問題 ， 大家都安安靜靜的寫作業(yè) ， 但是某次某個(gè)學(xué)生突然問了我個(gè)數(shù)學(xué)題 ， 我算了一下 ， 給他講了一遍 ， 瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神 ， 問別科問題的學(xué)生馬上多了起來 。 可見教師應(yīng)該具備良好的知識(shí)儲(chǔ)備 ， 以加強(qiáng)自身素質(zhì) ， 提高
學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可 。 同時(shí) ， 通過幫助學(xué)生解答疑惑 ， 也讓我自己的知識(shí)得到復(fù)習(xí)和提高 。 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) ， 但這不是單一任務(wù) ， 在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商 ， 還應(yīng)當(dāng)有情商的成長(zhǎng) 。 我組織了三次班會(huì) ， 主題分別是"我愛我的班""偉大的母親"以及"父愛無邊" ， 第一次在上學(xué)后第二周 ， 大家一起出板報(bào) ， 同時(shí)裝飾教室 ， 旨在促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生的交流 ， 因?yàn)槲目瓢嗍菍W(xué)校從各個(gè)班抽調(diào)出來組成的 ， 很多人之間并不熟悉 ， 所以借這次班會(huì)來互相熟悉達(dá)到團(tuán)結(jié)班集體的目的 。 后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期 。 讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》 ， 看完之后大家自由交流感受 ， 旨在讓他們感念父母對(duì)他們深沉的愛 ， 激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力 。
班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作 ， 實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的過程 。 一個(gè)優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個(gè)高高在上 ， 脫離學(xué)生的"統(tǒng)治者" ， 而應(yīng)該深入了解學(xué)生內(nèi)心的想法 。 只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界 ， 做到有的放矢、方法得當(dāng) ， 才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供指導(dǎo) ， 學(xué)生對(duì)教師的工作給與配合支持的目的 ， 從而收到好的教育效果 。
愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用 。 只有對(duì)學(xué)生付出真心 ， 才能贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重和信任 。 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生 ， 要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生 ， 而不能一味的拿教師威嚴(yán)去震懾學(xué)生 。
同時(shí)作為班主任 ， 對(duì)待學(xué)生就要一視同仁 ， 不能偏袒誰 ， 不能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好就對(duì)他或她寵愛有加 ， 而對(duì)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向 。 首先我是通過日常觀察 ， 了解學(xué)生的特點(diǎn)和性格 ， 再對(duì)癥下藥 。 為了能夠了解學(xué)生的日常行為 ， 我經(jīng)常在晚修的時(shí)候檢查他們的紀(jì)律 ， 在下課的時(shí)候看看他們都會(huì)干些什么；早操的時(shí)候去查勤 ， 防止他們偷懶 。
班級(jí)管理工作千頭萬緒 ， 工作千差萬別 。 近兩個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作讓我在各個(gè)方面的能力都得到了鍛煉 ， 讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高 。 其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探索 。 但是我明白自己身上還后很多不足 ， 我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí) ， 不斷提升理論修養(yǎng) 。 班主任實(shí)習(xí)工作雖已結(jié)束但也是開端 ， 展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土 ， 我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任 。
小學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)3 剛實(shí)習(xí)的時(shí)候 ， 我也是擔(dān)心自己是否能做好這份工作 ， 但是帶我的老師也是給予了很多的支持 ， 在工作之中遇到的問題 ， 也是不斷地去請(qǐng)教 ， 自己也是多思考 ， 漸漸的我也是明白 ， 做好一個(gè)班主任 ， 是需要付出很多 ， 但是也是可以做好 ， 我也是在漸漸的工作之中更加的有信心 ， 認(rèn)真的去做好事情 ， 去帶好班級(jí) ， 實(shí)習(xí)期間 ， 我也是清楚 ， 我是個(gè)新人 ， 要對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé) ， 自己就要更加的努力 ， 一些不懂的地方也是要多去學(xué)習(xí) ， 而我也是和學(xué)生們一起成長(zhǎng) ， 遇到的問題 ， 多了解 ， 多一些溝通 ， 和學(xué)生們的溝通也是讓我更加的體會(huì)到班主任的工作比較的瑣碎 ， 但是做好了 ， 學(xué)生們也是會(huì)聽從 ， 會(huì)尊重 ， 而不是不管不顧的做自己的事情 ， 現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)都是比較的強(qiáng) ， 都是有自己的想法 ， 如果班主任的能力不夠 ， 其實(shí)很難去管理好一個(gè)班級(jí) 。

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