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護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)( 五 )

小知識(shí)


在帶教老師的耐心指導(dǎo)下， 同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍， 掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)， 知道如何做好一個(gè)操作 。
通過(guò)實(shí)習(xí)， 我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大， 一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作， 每做一件事都要帶著心做， 因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命 。 在工作中我們時(shí)常受氣， 受累， 所以溝通也尤為重要， 而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通， 使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)， 并能大膽的提出自己的想法 。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)， 能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教 。
我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方， 在今后的工作中我會(huì)更加努力， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力， 使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階， 以便能更好的服務(wù)于患者， 爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員 。
時(shí)光飛速， 一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生， 走上社會(huì)， 走進(jìn)醫(yī)院， 成為一名救死扶傷的護(hù)士 。 自XX年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來(lái)， 一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中 。 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中， 雖然有成功的淚水， 也有失敗的辛酸， 我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí) 。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹校?使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性， 但當(dāng)真正接觸到病人后， 我發(fā)現(xiàn)， 臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距， 自己不僅有扎實(shí)的理論， 熟練的操作， 還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等 。 在工作中， 我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)， 讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾 。 在學(xué)習(xí)上， 嚴(yán)格要求自己， 憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求， 刻苦鉆研， 勤奮好學(xué)， 態(tài)度端正， 目標(biāo)明確， 基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能， 作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外， 還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展， 廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)， 從而提高了自身的思想文化素質(zhì) 。
在生活上， 養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣， 生活充實(shí)而有條理， 有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)， 為人熱情大方， 誠(chéng)實(shí)守信， 樂(lè)于助人， 擁有自己的良好出事原則， 能與同事們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)， 從而不斷的豐富自己的閱歷 。
從我選擇護(hù)理事業(yè)， 我就有一句格言——用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中 。 我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)， 以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力 。 這是我的大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)， 以后的工作中我將更加努力， 使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階， 以便能更好的服務(wù)于患者 。 爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員， 以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！
護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7 實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷 。 現(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)， 新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式， 以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)， 對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求 。 而實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過(guò)程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉， 在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論， 規(guī)范自己的行為， 以便為自己將來(lái)的獨(dú)立L作打下一個(gè)好的基礎(chǔ) 。 下面就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習(xí)和討論 。
1．要樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的 。 人是一個(gè)生物體， 時(shí)時(shí)刻刻有著他（她）各種生理需求和社會(huì)需求， 病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求 。 護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外， 其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的 。 因此， 如何滿足病人的各種正當(dāng)需要， 就囊括了我們所有的護(hù)理工作 。 急病人之所急， 想病人之所想， 解病人之所難， 都是我們的職責(zé)所在 。 其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等， 都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)， 護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái) 。 總之， 一切以病人為中心， 病人滿意了， 說(shuō)明我們的工作就做好了 。

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