XX年年8月25日我們離開了大學(xué)校園 ， 離開了省會石家莊來到霸州教育局 。 一個隆重的歡送會后我們各奔東西 ， 奔赴各自的實習(xí)學(xué)校 。 我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中 ， 學(xué)校雖然面積不大 ， 但校舍整齊有序 ， 里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍 ， 煥然一新 ， 校園綠化不錯 ， 環(huán)境很好 。
8月27日學(xué)校正式開學(xué) 。 開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生 ， 28日才開始上課 。 我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景 ， 好像就發(fā)生在現(xiàn)在 。 為了這節(jié)課 ， 我整整準(zhǔn)備了一天 ， 生怕上課時出什么差錯 。 上課鈴響了 ， 我滿懷信心登上講臺 ， 隨著班長一聲響亮的“stand up ， 全體學(xué)生起立 ， 面對臺下50多雙眼睛 ， 一種自豪感油然而生 。 這是我第一次以老師的身份登上講臺 ， 同樣他們也是我的第一批學(xué)生 。 身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感 。
教七年級（1）班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課 ， 還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。 我是七年級一班的副班主任 ， 該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長 ， 有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗 ， 所以我覺得自己很幸運 ， 經(jīng)常向閆老師請教 ， 學(xué)習(xí)經(jīng)驗 。 既然是班主任 ， 就要盡到
班主任的職責(zé) 。 閆老師幾乎天天回家 ， 早上來不了太早 ， 于是早上的事就要有我來管 。 由于我在學(xué)校住 ， 所以教室的鑰匙由我拿著 ， 每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門 ， 初一的孩子自覺性不高 ， 每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們 ， 秋天來了 ， 落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落 ， 所以清晨的任務(wù)特別大 ， 我每天都早早地到教室 ， 然后和值日生一同清理樹葉 。 一番勞動后 ， 使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意 。 這里實行雙休日 ， 每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩 ， 他們很天真 ， 我和他們做游戲 ， 這些游戲也都是我小時候常玩的 ， 很熟悉 ， 仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代 。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè) ， 每天上完課后就沒事了 ， 有很多自由支配的時間 ， 可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單 。
兩個月實習(xí)總結(jié)9 工作以來 ， 工作中還是有一些不足 。 比如基本的寫作技能比較低 ， 計算機(jī)的應(yīng)用和操作需要進(jìn)一步提高 。 這些缺點需要在以后的工作中改進(jìn) 。 今后 ， 我一定更加努力學(xué)習(xí) ， 刻苦學(xué)習(xí)秘書知識、計算機(jī)知識、企業(yè)管理知識等方面 ， 努力提高自己的整體素質(zhì) ， 努力成為一名優(yōu)秀的員工 ， 為我們單位的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) 。
20xx年5月18日正式上崗 ， 至今已有兩個月 。 這兩個月 ， 我一直在學(xué)習(xí)和成長 。 以下是這兩個月工作的初步總結(jié)：
一、加強理論學(xué)習(xí) ， 不斷提高自身綜合素質(zhì) 。
自從我加入公司 ， 我就尊重領(lǐng)導(dǎo) ， 與同事關(guān)系融洽 。 為了盡快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位 ， 我自覺、認(rèn)真學(xué)習(xí)本單位、本部門、本崗位的各項制度和制度 ， 嚴(yán)格按照本單位制定的工作制度進(jìn)行工作 。 能夠堅持學(xué)習(xí)秘書工作相關(guān)的政治理論和業(yè)務(wù)知識 。 用心參加單位組織的各種學(xué)習(xí)活動 ， 利用課余時間自學(xué) 。 業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)有所提高 。
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