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師范生自我總結(jié)(14)

小知識


師范生自我總結(jié)12 一、教學(xué)見習(xí) 。
這是第一個任務(wù) 。 目的是熟悉實習(xí)學(xué)校和班級的基本情況， 接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)， 定期上課聽課， 做講座筆記， 積累教學(xué)經(jīng)驗， 為接下來的幾周打好基礎(chǔ) 。 另外， 在前任老師的幫助下， 熟悉教材和大綱， 寫出詳細完整的教案 。 經(jīng)過審核， 批準(zhǔn)， 符合要求， 正式授課 。
二、教學(xué)實踐 。
這是最重要的任務(wù)， 我負責(zé)7(3)班的語文教學(xué)， 涵蓋了人教版《語文》的1單元和2單元 。 一般來說， 我可以認(rèn)真?zhèn)湔n， 盡量收集教材， 設(shè)計的教案內(nèi)容準(zhǔn)確 。 板書工整， 教學(xué)狀態(tài)自然， 課堂教學(xué)效果好；教學(xué)基本符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；教學(xué)語言表達清晰， 普通話流暢；課外輔導(dǎo)耐心細致， 負責(zé)到底， 正確答題啟發(fā)， 認(rèn)真正確批改作業(yè)， 注重評價和鼓勵相結(jié)合 。 并經(jīng)常與一些老師交流， 聽取他們的意見和建議， 借鑒他們的資深經(jīng)驗， 更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量 。
第三， 他的工作實踐 。
在前任班主任的指導(dǎo)下， 迅速熟悉全班同學(xué)的姓名、性格、興趣愛好， 深刻了解班級特點， 工作積極認(rèn)真， 經(jīng)常在教室和宿舍與學(xué)生交流， 做思想輔導(dǎo)， 解決學(xué)習(xí)和生活中的問題 。 處理日常事務(wù)盡量講究效率， 基本上所有的課都有計劃的進行 。 積極調(diào)動班委的策劃和組織能力， 經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和班主任批準(zhǔn)， 帶領(lǐng)一批學(xué)生開展春游——爬房山；參加“三八”學(xué)校組織的乒乓球羽毛球比賽， 獲得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體教師會議， 積極融入師資隊伍， 熟悉教育相關(guān)工作的方方面面 。
第四， 教育實踐總結(jié) 。
最后在公開課上講課， 根據(jù)自己的筆記、工作記錄等相關(guān)材料， 完成教育實習(xí)考察報告、實習(xí)總結(jié)、教學(xué)計劃安排等總結(jié)文章 。 為實踐做詳細全面的總結(jié) 。
短短6周的實習(xí)生活緊張、新奇、有收獲 。 它給了我全面系統(tǒng)的鍛煉， 學(xué)到了很多書本上沒有的知識和技能， 有機會將理論和實踐有機結(jié)合， 受益匪淺 。 除了看到優(yōu)點， 我還有一些缺點， 主要是上課聲音不夠響亮， 時機把握不準(zhǔn)， 表達需要加強 。 通過實踐， 我的思想有了很大的改變 。 這時， 我是學(xué)生的老師， 也是老師的學(xué)生 。 做人做事的態(tài)度要積極認(rèn)真 。 通過實踐， 我對中學(xué)教學(xué)有了深刻的感性和理性的認(rèn)識 。
師范生自我總結(jié)13 為期一個月的到XX小學(xué)去實習(xí)的生活很快過去了 。 這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實習(xí)生活， 也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗 。
在中學(xué)實習(xí)的每一天， 我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換 。 在穿著上大方得體， 言談舉止， 自然端莊， 盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好， 文化水平高的印象 。
在教學(xué)工作方面， 認(rèn)真?zhèn)湔n， 用心修改教案， 確保教案、教學(xué)課件規(guī)范， 內(nèi)容準(zhǔn)確 。 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 針對不同的特點進行教學(xué)， 課堂上積極面對， 教學(xué)語言表達清晰流暢， 虛心聽取指導(dǎo)老師的意見， 彌補自己在教學(xué)工作上的不足 。
在代理班主任工作期間， 與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系， 熱心真誠面對每位學(xué)生， 尊重他們， 深入細致了解他們 。 在班級管理上， 積極負責(zé) 。 從早自習(xí)的
監(jiān)督， 每位學(xué)生是否按時到校， 是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律， 課間紀(jì)律， 通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等， 都予以高度的責(zé)任， 認(rèn)真對待， 細致入微， 保證各項工作到位 。 同時， 與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手， 放飛吾心”的主題班會， 并且取得預(yù)期的效果 。
在實習(xí)過程中， 我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足 。 講課時聲音不夠洪亮， 粉筆字寫得不夠好， 未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等， 教學(xué)的基本功不扎實 。

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