【六年級下冊語文課文】教學(xué)目標(biāo)：
1、理解寓言的內(nèi)容 ， 了解寓言所比喻的意思
2、以自學(xué)為主學(xué)會本課生字新詞 。
3、朗讀課文 ， 練習(xí)默讀課文 ， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解寓言的內(nèi)容 ， 初步了解寓言所比喻的意思 。 在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和默讀并對課文中不理解的地方提出質(zhì)疑的能力 。
教具準(zhǔn)備：
樂器竽；有關(guān)竽的音樂；鈴鐺；課件 。
教學(xué)過程：
一、 師生共同學(xué)習(xí)寓言《濫竽充數(shù)》：
1、 老師出示樂器：竽 。 師問：你們知道這是什么樂器嗎？（學(xué)生可能知道也可能不知道 ， 如果學(xué)生不知道老師可以提示：今天我們要學(xué)習(xí)的課文寓言二則中其中一篇就和這個(gè)樂器有關(guān) ， 你們猜猜這個(gè)樂器是什么？）在學(xué)生的發(fā)言聲中老師板書：寓言二則和《濫竽充數(shù)》
點(diǎn)評：出示樂器：竽有助于突破難點(diǎn) ， 解決學(xué)生容易將“竽”寫成“魚”的問題 。
2、 （課件放有關(guān)竽的音樂）師說：我們首先來學(xué)習(xí)寓言二則中的《濫竽充數(shù)》 。 打開書：15頁 ， 自己讀寓言用你自己喜歡的方式解決生字、生詞 ， 可以借助字典、詞典 ， 也可以兩個(gè)人共同學(xué)習(xí) 。
點(diǎn)評：三年級學(xué)生應(yīng)該掌握了一定的學(xué)習(xí)字詞的方法 ， 老師把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生 ， 讓他們用自己喜歡的方法來學(xué)習(xí)字詞 ， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 。
3、 學(xué)生自己學(xué)習(xí) ， 老師巡視指導(dǎo) 。
4、 小結(jié)剛才的學(xué)習(xí)情況 ， 問：有沒有需要大家共同解決的生字？（不能學(xué)生自學(xué)后就置之不理 ， 在這里還要體現(xiàn)教師的作用 ， 在學(xué)生有困難的時(shí)候要予以幫助 。 ）
5、 兩個(gè)人互相讀課文：檢查是否音準(zhǔn)句通 。 （對自學(xué)環(huán)節(jié)的反饋）
6、 默讀課文：（1）你讀懂了什么？
（2）你有哪些不理解的地方？（學(xué)生默讀學(xué)習(xí) 。 ）
點(diǎn)評：課標(biāo)中指出：在中年級段學(xué)生要初步學(xué)會默讀 ， 能對不理解的地方提出疑問 。 同時(shí)在默讀學(xué)習(xí)的過程中 ， 學(xué)生的學(xué)習(xí)是自主的學(xué)習(xí) 。
7、 學(xué)生匯報(bào)：
（1）在學(xué)生匯報(bào)的過程中可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的讀 。 比如：學(xué)生說：我從第一句“戰(zhàn)國時(shí)候 ， 齊宣王喜歡聽吹竽 ， 又喜歡講排場 ， 他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人 。 ”知道了齊王是個(gè)喜歡吹竽的人 。 老師就可以引導(dǎo)說：那你把你知道的讀出來 ， 讓大家聽出來 。 （注意：在學(xué)生匯報(bào)的過程中 ， 如果學(xué)生提出了問題 ， 盡量讓學(xué)生去回答學(xué)生的問題 ， 必要時(shí)可以全班一起討論 ， 老師不要急于講解 。 ）
（2）如果學(xué)生沒有談到對題目的理解 ， 可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬︻}目的理解 ， 有助于學(xué)生對寓意的理解 。 （濫竽充數(shù)：比喻沒有真正的才干 ， 而混在行家里充數(shù) ， 或拿不好的東西混在好的里面充數(shù) ， 有時(shí)也表示自謙 。 ）
（3）在學(xué)生匯報(bào)討論的過程中出現(xiàn)板書 。
8、齊讀這篇寓言 ， 邊讀邊思考：學(xué)了這則寓言 ， 你懂得了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）
9、師小結(jié)：看來寓言小故事是非常有意思的 ， 不僅能讓我們了解歷史 ， 還能從中明白一些道理 。 下面我們就一小組為單位來學(xué)習(xí)另一則寓言《掩耳盜鈴》 。
二、 小組合作學(xué)習(xí)寓言《掩耳盜鈴》：
1、 課件配畫面和音樂講述《掩耳盜鈴》的故事 。 （激發(fā)學(xué)生對這則寓言的學(xué)習(xí)興趣 。 ）
2、 出示學(xué)習(xí)提示：
（1）自己或小組共同解決生字詞 。
（2）用你們小組喜歡的方式來學(xué)習(xí)這則寓言 。
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