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【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文】進(jìn)入三年級(jí)，很多孩子對(duì)寫(xiě)作文還不怎么了解，有的寫(xiě)不了幾句話，有的不知所云，看得家長(zhǎng)一頭霧水，要怎樣才能培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作興趣呢？
我們先了解一下三年級(jí)的寫(xiě)作要求：首先要學(xué)會(huì)寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)活動(dòng)和想象作文的幾種文體，有一定的內(nèi)容，語(yǔ)句通順；然后學(xué)會(huì)文章內(nèi)容的結(jié)構(gòu)搭配，寫(xiě)出300字左右的短文。
一般孩子都能夠?qū)懗鲂《涛膩?lái)，但是問(wèn)題很多，比如：語(yǔ)句不通順、文章內(nèi)容凌亂、沒(méi)有重點(diǎn)、不會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)等，老師經(jīng)常講評(píng)卻效果不大，孩子還是不會(huì)組織材料，家長(zhǎng)除了責(zé)罵也無(wú)從下手！怎么辦？

先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，再引導(dǎo)他深入觀察生活與累積素材，然后訓(xùn)練寫(xiě)作。
一、讓孩子每天閱讀一篇課外作文
這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是能夠堅(jiān)持每天看一篇文章的孩子非常少，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子每天都完成任務(wù) 。怎么閱讀呢？看題目、開(kāi)頭和結(jié)尾，這三個(gè)部分是怎么連接的，開(kāi)頭用什么話點(diǎn)明題目，引起下文；結(jié)尾用什么語(yǔ)言，再一次回應(yīng)題目。
父母要告訴孩子：題目是文章的主旨，所有的內(nèi)容要圍繞著題目來(lái)寫(xiě)，開(kāi)頭要向題目打招呼，表示“我來(lái)了！”結(jié)尾要向題目回應(yīng)，表示“我走了！”這篇閱讀的文章是怎么向題目“問(wèn)候”的呢？如果讓孩子也寫(xiě)一篇這樣的文章，孩子怎么寫(xiě)開(kāi)頭、怎么寫(xiě)結(jié)尾？
讓孩子帶著問(wèn)題閱讀，在閱讀到文章中間部分時(shí)，讓孩子留意語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫(xiě)，看看別人是先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，如何圍繞著一件事展開(kāi)一步步的描寫(xiě)，這中間部分是如何緊緊扣住主題、發(fā)揮想象描寫(xiě)的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 ”閱讀是寫(xiě)作的前提，培養(yǎng)孩子閱讀興趣，才能讓孩子悟到寫(xiě)作的重心。
二、帶領(lǐng)孩子觀察生活
生活中發(fā)生各種各樣的事情，有快樂(lè)也有悲傷，我們帶著孩子去留意生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出自己的感受，然后告訴他：寫(xiě)作文就是寫(xiě)出自己的真實(shí)生活、真實(shí)感受。
比如，帶孩子去參加聚會(huì)的時(shí)候，什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？有什么人？這些人分別做了什么？這一次聚會(huì)孩子感受最深的地方是什么呢？讓孩子像回答問(wèn)題那樣寫(xiě)出答案來(lái)，引導(dǎo)他仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)，然后連接起來(lái)就是一篇文章了。
愛(ài)默生說(shuō)：“細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。 ”生活就是一本書(shū)，帶領(lǐng)孩子讀懂讀透，孩子就能照本宣讀、信手拈來(lái) 。

三、每天寫(xiě)一篇日記
這個(gè)要求可能有點(diǎn)高，但是我們先不要注重質(zhì)量，只要孩子每天堅(jiān)持寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)就可以了！日記可以寫(xiě)學(xué)校發(fā)生的故事，也可以寫(xiě)家里發(fā)生的故事，只要寫(xiě)出事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，就算是完成作業(yè)了。我們要檢查他寫(xiě)的每一句話是否通順，做到言而有序、不寫(xiě)病句。
如果孩子能夠堅(jiān)持寫(xiě)一段時(shí)間，就給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并提出一點(diǎn)點(diǎn)新要求，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 。這個(gè)寫(xiě)日記的訓(xùn)練比較艱難，父母要多一點(diǎn)耐心，就算孩子偶爾斷更，也不要批評(píng)，我們只為孩子鼓勵(lì)和指導(dǎo)，不責(zé)罵不批評(píng) 。
只要父母帶領(lǐng)孩子細(xì)心觀察生活，每天閱讀一篇文章，每天寫(xiě)一篇日記，孩子的寫(xiě)作水平就會(huì)一步一步地提升，寫(xiě)作興趣自然就來(lái)了。
三年級(jí)是一個(gè)寫(xiě)作的起步階段，如果家長(zhǎng)能夠把以下五個(gè)知識(shí)點(diǎn)告訴孩子，孩子就會(huì)靈活掌握，從而少走很多彎路。