這一段基本上就是按我們的做法將材料與觀點(diǎn)粘連在一起的 。
例證法外， 引用論證和比較論證也是使用頻率較高的論證方法 。 我們應(yīng)盡量在議論文中引用一些名言警句、詩文名句、經(jīng)典著作、科學(xué)常識(shí)、社會(huì)真理等內(nèi)容， 由于 這些內(nèi)容是世人公認(rèn)的思考結(jié)晶， 它的權(quán)威性可以產(chǎn)生巨大的說服力 。 需要注意的一點(diǎn)是， 若我們選用的內(nèi)容比較艱澀， 則需要加以解說， 在解說或評(píng)析時(shí)， 我們應(yīng) 將自己的傾向顯現(xiàn)出來， 從而有利于證明觀點(diǎn) 。 另一個(gè)常見的論證方法是比較論證， 含對(duì)比和類比兩種 。 對(duì)比， 就是把正反兩方面的論點(diǎn)和論據(jù)加以剖析對(duì)照， 達(dá)到 否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)， 樹立正確論點(diǎn)的目的；類比， 就是借助某個(gè)或某幾個(gè)類似的故事、實(shí)例進(jìn)行由此及彼的推理， 從而推演出觀點(diǎn)的方法 。
此外， 比喻論證和假言說理也是兩種好方法 。 喻證法是用設(shè)喻來論證論點(diǎn)， 它往往形象、生動(dòng)， 易于人接受 。 而假言說理就是用假設(shè)性的語言進(jìn)行假設(shè)性的分析， 以此來闡述事物之間的因果關(guān)系 。 假言說理往往能使讀者更清楚地看到問題的實(shí)質(zhì)， 從而使文章更深刻 。
2．安排論證結(jié)構(gòu)
（1）概說
議論文的結(jié)構(gòu)， 大而言之， 是由“提出問題、分析問題、解決問題”三大塊構(gòu)成， 它們分別解決“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)問題 。 提出問題即在開頭提出 中心論點(diǎn)或論述的話題， 此部分要明確而簡(jiǎn)潔， 不宜在這一部分就開始論證， 否則論得要生不熟， 既與后面內(nèi)容重復(fù)， 又顯得層次不清楚， 這是費(fèi)力不討好的事 。 分 析問題即在文章的中間圍繞中心論點(diǎn)展開分析論證， 它是文章的主體內(nèi)容， 中間最好有分論點(diǎn) 。 分論點(diǎn)應(yīng)該從大的思路上來選定， 不宜在一些細(xì)節(jié)問題上糾纏 。 比如 觀點(diǎn)是“要學(xué)會(huì)傾聽”， 就應(yīng)該論述“傾聽”的重要， “不傾聽”的危害以及論說該怎樣“傾聽” 。 若我們老是分析什么是傾聽， 或者傾聽表現(xiàn)在哪些地方， 那就價(jià) 值不大 。 解決問題即在文章的結(jié)尾部分或者得出綜合性結(jié)論, 或者提出前瞻性希望等 。
（2）常見結(jié)構(gòu)
除去文章的開頭結(jié)尾外， 文章的主體論證結(jié)構(gòu)一般來說， 有并列式、遞進(jìn)式和對(duì)照式三種 。
并列式就是圍繞中心從同一個(gè)緯度列出幾個(gè)分論點(diǎn),逐一論證 。 如果僅僅圍繞一個(gè)緯度（比如“是什么”或“為什么”）寫,那么大多采用并列式結(jié)構(gòu)， 有時(shí)可以采用小標(biāo)題的形式來結(jié)構(gòu)文章 。
2006年四川卷（話題“問”）的滿分作文《世上無難事， 只要肯登攀》在提出問題——“成功為何不青睞我的人生港灣”后， 通過“問名人”“問偉人”“問英雄”三個(gè)部分來尋找生命的答案 。 再例如2006年全國卷Ⅰ高考滿分作文《做真正的自我》開篇以“即使世俗的圍墻擋住你萬丈豪情， 但擋不住你鏗鏘的步伐， 做 真正的自我， 那是陶潛的五斗詩魂；即使厚重的夜幕擋住你滿天星斗， 但擋不住你心中的燈火， 做真正的自我， 那是文天祥的零丁絕唱；即使歲月的樊籬擋住你堅(jiān)強(qiáng) 的身軀， 但擋不住你忠貞的信念， 做真正的自我， 那是屈平的水中離騷”總起全篇， 后文主體內(nèi)容中的三個(gè)板塊——五斗詩魂、零丁絕唱、水中離騷都是在同一個(gè)緯 度（什么是做真正的自我）來平列地論述這一個(gè)話題， 文章顯得清晰而又豐厚 。
遞進(jìn)式是幾個(gè)分論點(diǎn)是逐層遞進(jìn)的關(guān)系， 遞進(jìn)型論證不是在一個(gè)緯度上思考， 它往往使文章的論述比較深刻 。
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