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議論文的寫法( 四 )

小知識(shí)


2006年全國卷Ⅰ高考滿分作文《在追求中認(rèn)清自我價(jià)值》首先從“三百年不死， 三百年不倒， 三百年不朽”的胡楊寫起， 寫它“在不屈信念的追求中， 保持了最 真的自我， 認(rèn)清了自我價(jià)值的真正所在”， 然后以一句“人生亦如此”轉(zhuǎn)入對(duì)人的論述（這里是第一層轉(zhuǎn)進(jìn)） 。 緊接著文章論述了第一個(gè)分論點(diǎn)——人應(yīng)該有所追 求， 但不是盲目地追求， 保持一顆清醒的頭腦， 認(rèn)清自我， 才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 。 在這部分中， 作者主要通過寫“屈原”來論說觀點(diǎn) 。 第二個(gè)分論點(diǎn)是：“人 生的追求應(yīng)該是多種多樣的， 就像婀娜多姿的楊柳向往多姿多彩的春天， 但應(yīng)永遠(yuǎn)記住自己最真實(shí)的身份， 認(rèn)清自我價(jià)值， 而不可以超越這個(gè)極限， 去做不自量力的 事 。 ”在這部分中， 作者以“李白、陶淵明”為例來闡述觀點(diǎn) 。 最后以“找到適合自己的價(jià)值取向， 才能更好地體味人生的情趣”做第三個(gè)小論點(diǎn)， 用蘇東坡做例 。 全文層層深入， 將觀點(diǎn)論述得很清楚 。
對(duì)照式就是常說的正反論證， 這是考試作文最常見也是最容易上手的一種結(jié)構(gòu)方式 。 其基本方法就是從論題的正反兩個(gè)方面入手,進(jìn)行正反對(duì)比論證得出結(jié)論， 其優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡潔,論證充分 。
高考滿分作文《幸福之花開在感恩枝頭》在論述中先論述“因?yàn)槎酶卸鳎?他們擁有了一顆金子般的心， 因?yàn)槎酶卸鳎?他們創(chuàng)下了人世間溫馨的傳奇 。 因?yàn)槎酶卸鳎?這世界才會(huì)如此美麗 。 幸福之花， 在感恩的枝頭美麗綻放”， 然后以“忠則《出師表》孝則《陳情表》”過渡， 分別論述了諸葛亮以“鞠躬盡瘁， 死 而后已”之心報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情， 李密冒死上諫以報(bào)祖母養(yǎng)育之恩， 這些屬正面論證 。 此后， 作者用“感恩之心， 是我們維系這個(gè)世界的根本， 擁有感恩的 心， 才能稱之為有靈性的人， 然而一旦失去后果不堪設(shè)想”轉(zhuǎn)入反面論證， 文章用馬加爵來與諸葛亮、李密形成鮮明的對(duì)比， 無可爭辯地說明了“因?yàn)槎酶卸鳎?世 界才會(huì)如此美麗”的道理 。
（3）拉出層次
文似看山不喜平 。 為了論述深刻， 行文豐厚， 我們要考慮增加文章的層次， 論說中要在圍繞話題、緊扣中心的基礎(chǔ)上多轉(zhuǎn)換 。
多問幾個(gè)為什么是拉出文章結(jié)構(gòu)的基本方法 。 有人曾說， 要問議論文怎么寫， 就是多問幾個(gè)為什么 。 這句話雖然很簡單， 但論及了議論文的本質(zhì)， 因?yàn)檫@實(shí)際就是議 論文行文的基本思路 。 議論文的觀點(diǎn)和論據(jù)之間是因果關(guān)系 。 我們?nèi)裟茚槍?duì)中心論點(diǎn)問為什么， 我們就知道如何去深入論證；我們?nèi)裟茚槍?duì)分論點(diǎn)去問為什么， 我們 就容易找尋到具體的論據(jù)， 并能方便地找到論據(jù)和觀點(diǎn)之間的關(guān)系 。
3．使用論證語言
議論文語言的基本要求是簡潔， 較高的要求有深刻、犀利等 。 具體說， 論說要清晰， 敘事要簡潔， 結(jié)論性的語言要鮮明 。 另外， 為了辯證， 我們要考慮語言的嚴(yán)密， 不要用一些絕對(duì)性的語言 。 當(dāng)然， 在論說中， 如果能夠適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)示情感， 那也是很好的 。
議論文的論證方法：
1. 歸納法
從分析典型， 即分析個(gè)別事物入手， 找出事物的共同特點(diǎn)， 然后得出結(jié)論 。
2. 推理法
從一般原理出發(fā)， 對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行說明、分析， 而后得出結(jié)論 。
3. 對(duì)照法
對(duì)所有事實(shí)、方面進(jìn)行對(duì)照， 然后加以分析， 得出結(jié)論 。
4.駁論法
先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)， 然后加以逐條批駁， 最后闡明自己的觀點(diǎn) 。

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