三、成果交流 ， 深化提高
七年級思想品德課學(xué)生提出了問題 ， 也探究了問題的答案 ， 課堂上教師再導(dǎo)什么呢？那就是引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果 ， 共享獲得成果的喜悅 。 人們都十分清楚 ， 一旦自己解決了某個難題 ， 或者某項試驗取得了成功 ， 喜悅、激動之情難以言表 ， 學(xué)生也不例外 。 我們讓學(xué)生把學(xué)習(xí)成果進行交流、展示 ， 是課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的繼續(xù)深化 ， 是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的根本途徑 ， 是學(xué)生自我風(fēng)采的展示 ， 也可以說是人生價值的體現(xiàn) 。 我們狠抓這一導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) ， 可以進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性 ， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ， 增添主動學(xué)習(xí)能夠獲得許多知識的信心 ， 讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)其實是一件非?？鞓范哂幸饬x的事 。
“二個人一人一個蘋果 ， 交流后手中仍然只有一個蘋果 ， 而二個人一人一個思想交流后 ， 就可以獲得兩個思想” ， 這是大家公認的道理 。 因此 ， 思想品德課教學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果十分重要 。 通過交流不僅可以分享他人的學(xué)習(xí)成果 ， 加強交流 ， 增進友情 ， 培養(yǎng)團隊合作精神 ， 而且還可以取長補短 ， 對照他人尋求的問題答案 ， 找出自己的差距和不足 ， 促使自己再次探究學(xué)習(xí) ， 深化提高 ， 尋找出全面而又準(zhǔn)確的解決問題的方案 。 課堂教學(xué)如此引導(dǎo) ， 進一步拓展了學(xué)生的思維 ， 開發(fā)了智力 ， 培養(yǎng)了能力 。
四、創(chuàng)設(shè)情景 ， 促進成功
課堂教學(xué)的根本目的就是為了使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí) ， 學(xué)會生活 ， 學(xué)會做人 ， 學(xué)會做事 ， 學(xué)會共處 ， 學(xué)會生存 。 學(xué)習(xí)是為了生活 ， 生活是為了生存 。 從這個意義上說 ， “課堂教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n堂導(dǎo)學(xué)”就是非常重要的 ， “課堂導(dǎo)學(xué)”是“以人為本”的教育理念的體現(xiàn)和實踐 。 我們在思想品德課堂導(dǎo)學(xué)過程中 ， 特別注重創(chuàng)設(shè)情景 ， 讓學(xué)生“身臨其境” ， 體驗
感受 ， 辨別善惡 ， 識別美丑 ， 分清是非 ， 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀 ， 養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 ， 做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的中學(xué)生 。 比如 ， 我們在執(zhí)教《禮儀美化生活》一課時 ， 就把教材《爸爸的生日》這則輔助材料 ， 將學(xué)生分成幾組 ， 一些同學(xué)演“爸爸” ， 一些同學(xué)演“女兒” 。 同學(xué)們在表演的過程中就充分感受到濃濃的父女情誼 ， 女兒為有一個勤勞而艱苦奮斗的爸爸而流淚 ， 爸爸則為有一個懂事又孝敬父母的女兒而流淚 。 通過這樣的情景學(xué)生感受到了社會家庭生活的真、善、美 ， 陶冶了情操 ， 錘煉了人格 ， 悟到了人生真啼 。 學(xué)生明白了父母為教育撫養(yǎng)子女操心勞累 ， 壓力重重 ， 千辛萬苦；子女必須孝敬長輩 ， 分擔(dān)父母的壓力 ， 努力學(xué)習(xí) ， 使自己成為有用之才 ， 這樣才對得起父母的養(yǎng)育之恩 ， 才不會辜負父母的期望 。 學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中經(jīng)受了洗禮和磨練 ， 有利于促進學(xué)生全面發(fā)展 ， 有利于促進學(xué)生健康成長 ， 有利于今后人生事業(yè)的成功 。
總之 ， 思想品德課堂導(dǎo)學(xué)的基本步驟是：自由論壇 ， 激發(fā)興趣是前提；自設(shè)問題 ， 學(xué)習(xí)探究是關(guān)鍵；成果交流 ， 深化提高是核心；創(chuàng)設(shè)情景 ， 促進成功是目的 。 課堂導(dǎo)學(xué)應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的 ， 要根據(jù)具體的導(dǎo)這對象確定其具體的方法 ， 教學(xué)本來就“教無定法” 。 這里 ， 我們所談到的只是新課程改革導(dǎo)學(xué)實踐中的一點體會 ， 還須在今后的新課改實踐中進一步總結(jié)、完善和提高 。
—七年級思想品德工作總結(jié)3 本學(xué)期我任教七年級（1——7）班思想品德課 ， 教學(xué)任務(wù)現(xiàn)已完成 ， 教學(xué)效果有待期末考試的檢驗 。
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