三、拓寬多元化的德育教育途徑 。
1、以師表形象， 身教示范 。 學(xué)校要積極倡導(dǎo)“立師德——加強師德修養(yǎng)， 以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)， 以教師完美的人格塑造學(xué)生 ;“樹師范”——樹立教師典型， 以教師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生 ;“倡師風(fēng)”——倡導(dǎo)教師為人師表， 以教師的表率作用鼓勵學(xué)生 。 開學(xué)初、中考后組織兩次扎實有效的學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育， 鞏固和發(fā)展德育教育成果 。
2、堅持課堂教學(xué)中的情感與價值觀滲透教育 。 一是要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動， 積極引導(dǎo)教育學(xué)生， 本期要積極組織策劃好、校園文化周 。 三、一年級要積極根據(jù)學(xué)生的不同特點， 確立相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求和教育活動、方式、方法， 把德育教育滲透到各科教學(xué)中， 增強德育教育的活力 。
3、加強班主作工作， 強化班級管理 。 班主任要認(rèn)真制定好班主任工作計劃， 扎實做好班級工作， 要積極改進工作方式方法， 對學(xué)生要充滿愛心， 要以活動為載體促進班風(fēng)建設(shè)， 抓好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)教育， 促進后進生的轉(zhuǎn)化， 在家校聯(lián)系活動中與學(xué)生家長多溝通， 多交流， 形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu) 。
4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育， 切實做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作 。 各班要圍繞《新小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生十不準(zhǔn)》等， 培養(yǎng)好學(xué)生的良好行為習(xí)慣， 特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習(xí)慣”、“二個方面”文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)不放松 。 要做好班級工作的重點內(nèi)容， 各班要積極圍繞學(xué)校安排的“學(xué)風(fēng)教育整頓月”活動， 切實抓好對學(xué)生的安全紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育 。
5、抓好校園文化建設(shè)， 積極開展“文明班級”、 “文明校園”創(chuàng)建活動， 要充分利用黑板報， 學(xué)習(xí)專欄、園地、等， 營造積極、健康、向上的校園文化氛圍 。
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