（五）認真抓好“留守兒童”的關愛和特困生的幫扶工作 。
著重抓好以下工作：
1.健全留守兒童與特困生檔案， 及時準確掌握他們的實際情況， 做到底數(shù)清， 工作有計劃， 有措施， 肩負起留守兒童的監(jiān)管責任 。
2.積極動員學校黨團員教職工及學生報名參加關愛留守兒童及特困生志愿者行動， 與他們“結對子”， 開展“關愛、幫扶”活動， 激發(fā)他們自強自立， 樹立起努力學習報效祖國的意識和信心 。
3.認真抓好“留守兒童之家”的建設 。 按照縣教育局下發(fā)的實施方案及檔案目錄內容開展系列活動， 把黨的溫暖、學校師生的關懷及時送到留守兒童心里， 努力把“留守兒童之家”辦成留守兒童的“家” 。 同時， 認真做好“留守兒童之家”的檔案建設工作 。
4.高度關注未成年學生、特別是留守兒童、特困生的心理健康問題， 努力做好其疏導工作， 并在全班、全校開展心理健康知識宣講活動， 促進全體學生心理健康發(fā)展， 促進校園和諧 。
（六）加強“學校、社會、家庭”三結合德育網(wǎng)絡建設， 整合教育資源， 多管齊下， 提升教育合力 。
著重抓好以下工作：
1.繼續(xù)深入辦好家長學校 。 通過課堂授課、舉辦講座、開放日等活動， 樹立廣大家長的現(xiàn)代家教理念和法律意識， 有效配合學校共同教育好下一代 。
2.充分發(fā)揮省、市家教名校的典型示范作用， 進一步提高家長學校辦學水平 。 通過觀摩、交流、研討， 學習掌握更好的教學策略、形式與方法， 進一步提高家長學校授課水平 。
3.重視家訪工作， 加強家校溝通 。 切實提高全體教師特別是班主任的家訪意識， 積極探索新形勢下學校家訪的有效形式與途徑 。 對班級每學期的家訪工作提出明確要求， 對學校的集中家訪活動做出周密安排， 力求取得實效 。
德育工作計劃 篇3 一、行為習慣養(yǎng)成教育
1.開展學生“行為規(guī)范養(yǎng)成主題月”活動(9月份)， 切實抓好三大習慣----“品德習慣、行為習慣、學習習慣”和三大意識----“安全意識、法制意識、健康心理意識”的養(yǎng)成教育 。
2.強化校園環(huán)境整治 。 一方面要加強校園環(huán)境整治， 加大寄宿生宿舍衛(wèi)生和內務評比， 落實教室和公共衛(wèi)生區(qū)的檢查， 每月組織開展一次“清潔家園”活動， 營造潔凈優(yōu)美校園 。 一方面根據(jù)我校實際， 開展櫥窗文化、樓道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化載體建設， 完善和優(yōu)化校園文化建設硬件設施， 推進班級文化和宿舍文化自主、和諧而富有個性發(fā)展， 展示八中內在美 。
3.繼續(xù)加強校紀校風建設， 嚴厲整治在課堂上趴著睡覺、考試作弊、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為， 要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范” 。
4.嚴抓學生帶手機進課堂的'現(xiàn)象 。 本學期我們將持續(xù)開展禁止學生帶手機進課堂的檢查、整頓工作， 規(guī)范課堂秩序 。
5.組織全體新生到慈山農中開展為期五天的軍訓活動， 培養(yǎng)廣大青少年的愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力， 提高學生的思想道德素質和行為規(guī)范水平， 主動踐行社會主義核心價值觀， 使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人 。
6.強化安全教育， 特別是預防溺水安全教育、交通安全教育、防火防盜安全教育;開學時天氣仍然較熱， 必須加強預防溺水安全教育， 持續(xù)不斷開展交通安全教育， 同時教育學生注意財產安全， 牢記安全第一 。
二、提升校園文化建設水平， 夯實省級文明學校成果
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